冠狀病毒 AP 樣式主題指南

本 AP 樣式冠狀病毒專題指南是根據 AP Stylebook 指南創建的。 列出的條目可以幫助您製作有關冠狀病毒、COVID-19 和相關主題的信息豐富且準確的文章。

冠狀病毒

有一個稱為冠狀病毒的病毒家族，其中包括許多類型的單個病毒。 這些病毒的表面有突出的尖刺，讓研究人員想起了皇冠，因此這個名字的意思是“皇冠病毒”。

個別病毒會影響人和動物，出現從輕微到危及生命的各種症狀。 這些病毒可引起普通感冒、MERS（中東呼吸綜合徵）、 SARS （嚴重急性呼吸綜合徵）和 COVID-19。

提及一種單一的冠狀病毒應該只出現在頭條新聞中，在這種情況下：蘇珊對冠狀病毒的安全問題感到焦慮。

在所有其他情況下，包括文章the 。

• 正確：市長說冠狀病毒病例正在上升。
• 錯誤：蘇珊對冠狀病毒感到焦慮。

冠狀病毒

除非您引用某人或將該術語用作專有名稱，否則切勿僅將冠狀病毒稱為COVID 。

新冠肺炎

COVID-19 或冠狀病毒病 2019是冠狀病毒家族中最新發現的疾病，據信於 2019 年底首次出現在中國武漢。

常見的 COVID-19 症狀包括咳嗽、呼吸困難、發燒、喉嚨痛、嗅覺或味覺喪失以及肌肉疼痛。 有既往病史的人可能會患上更危及生命的病症，例如肺炎。

在撰寫有關 COVID-19 的故事時，可以使用通用術語冠狀病毒作為初始參考。 然而，儘管措辭暗示了一種病毒而不是一種疾病，但上下文用法澄清了這種混淆。 其他在談論病毒時可以接受的第一個參考包括新病毒或新冠狀病毒。

在提及由病毒引起的疾病時使用COVID-19 。 寫COVID-19 通過空氣傳播是不正確的，因為 COVID-19 不是病毒。 相反，寫冠狀病毒通過空氣傳播。

在撰寫有關 COVID-19 或疾病背後的科學的文章時，清晰簡潔的區別很重要。 與其使用籠統的參考或術語，不如使用具體的。

非典

在報導特定的冠狀病毒時，可以先將這種疾病稱為SARS ，只要文章後面將 2003 年亞洲病毒確定為嚴重急性呼吸系統綜合症即可。

當提到SARS-CoV-2時，可以說導致 COVID-19 的病毒和COVID-19 病毒。 不要說一種新病毒叫 COVID-19，因為 COVID-19 是疾病，而不是病毒。

中東呼吸綜合徵

MERS可以作為 2012 年中東呼吸綜合症的第一個參考，一旦該疾病的名稱在文章後面被拼寫出來。

抗體

人體有一種稱為抗感染抗體的免疫反應。 通過使用血液測試來識別不同類型的抗體，可以檢測到體內先前感染的痕跡。 使用血液測試不容易識別當前或活動性感染，但還有其他測試可以更好地識別那些活動性疾病。

• 例如：身體會立即使用抗體來對抗感染，然後才能通過血液測試檢測到感染。

消炎（藥

消炎藥是一種用於緩解疼痛和減少人體內炎症的產品或藥物。 最受歡迎的類型是非甾體抗炎藥。

• 示例：由於關節發炎會導致極度疼痛，非處方非甾體抗炎藥是一種流行的抗炎藥。

防腐劑、消毒劑

防腐劑用於生物體以去除或殺死細菌。 消毒劑可以殺死無生命物體上的細菌。 正確的形容詞是消毒劑，而不是消毒劑。

• 例如：孩子們喜歡使用顏色鮮豔的洗手消毒產品。
• 例如：學校在椅子和工作檯面上使用了消毒漂白劑。

抗病毒（名詞，形容詞），抗病毒（形容詞）

當提到抗病毒或抗病毒時，不需要連字符。 一般而言，使用antiviral ，但在使用醫學參考時，請參考antiviral 。

• 例如：防病毒控制難以實施。
• 例：抗病毒藥生產日期第二次推遲。

無症狀

盡可能避免使用醫學術語。 與其提及“無症狀”一詞，不如使用“沒有症狀”或“沒有症狀”等短語。

• 例：雖然菲利普沒有任何症狀，但他確信自己在那個賽季第三次患上流感。

手帕

大手帕是一種正方形的織物，在內戰後在美國趕牛時流行起來。

• 示例：兩名科羅拉多州居民戴著頭巾作為面罩。

取消，取消，取消，取消

當某事被取消時，它就作廢了。 為美國出版物寫作時，請使用cancel 、 cancelled、cancelling 和 cancellation 。

• 例：記者宣布集會因下雨而取消。

關懷法案

除非您直接引用《冠狀病毒援助、救濟和經濟安全法》 ，否則請避免提及《 CARES 法》 。 在提及美國為工人和企業提供的 2.2 萬億美元援助計劃時，請使用冠狀病毒援助法案、冠狀病毒救助法案或冠狀病毒救援計劃等表述。 不要將救濟金稱為刺激援助，因為該法案的發行是為了補充因冠狀病毒關閉而導致的經濟崩潰所損失的資金，而不是刺激經濟。

• 例：參議員們為就冠狀病毒援助法案達成協議而奮鬥到深夜。

案例

報導冠狀病毒時不要將人稱為病例，避免重複和錯誤的短語陽性病例。

• 不正確：昨天報告了 40 例陽性病例。
• 正確：昨天有 40 人檢測呈陽性。

疾病預防與控制中心

使用疾病控制和預防中心作為位於亞特蘭大的美國衛生與公眾服務部的第一參考資料。 根據需要用前面的術語澄清，例如聯邦、國家或美國。 在進一步引用時使用CDC是可以接受的，但使用單數動詞。

• 例如：美國疾病控制與預防中心長周末關閉。 張貼的窗口標誌指出，疾病預防控制中心將於週二早上正常營業。

傳染

不要在你的文章中使用“傳染”這個詞。 疾病、病毒或疾病通常更好用。

• 例：由於家鄉的報紙，疾病和相關症狀的消息迅速傳遍了整個村莊。

接觸者追踪

接觸者追踪是監視或追踪被認為與已知感染疾病的人有密切接觸的人的過程。 不要將術語放在引號中。 如果使用短語作為修飾符，請包含一個澄清連字符。

• 例：政府的合同追踪計劃勢頭強勁。

如果可能，請使用close contact或close proximity等術語改寫或添加變化。

• 示例：該機構正在努力確定在療養院與 Sam Jones 有過密切接觸的個人。

數據

對於大量受眾或新聞語境，術語數據的一般使用使用單數代詞和動詞。 在報告或撰寫學術或科學論文時，使用複數代詞和動詞。

• 例如：紐約郵報的數據是可靠的。
• 例如：美國國家科學院報告了有關不同冠狀病毒症狀的數據符號。

使用數據庫和數據庫作為單詞標識符，但數據處理（作為名詞和形容詞）和數據中心沒有連字符。

• 例：紐約冠狀病毒數據中心在 3 月份被新的患者信息淹沒。

死亡，死亡

當個人死亡時，報告死亡。 除直接引號外，應避免使用委婉語，例如passed away 、 passed on或departed soul 。

• 例：約翰·麥凱恩 (John McCain) 去世時，外國政要參加了葬禮。

疾病

疾病的通用名稱絕不能大寫。 這包括白血病、癌症、肝炎、肺氣腫等。如果指的是地理區域或人名已知的疾病，則僅將指代的專有名詞大寫，例如帕金森氏病或西尼羅河病毒。

避免籠統或受害的報導，例如：約翰是一名中風患者，他的妻子正在與 COVID-19 作鬥爭。 相反，使用更精確的術語。

• 例：喬中風了，蘇珊娜得了食道癌。

距離、時間段

距離用數字表示。

• 例如：排隊時保持 6 英尺的距離。

10 以下的數字表示月、日、年或週。

• 例：咳嗽持續了八天。

遠程學習 (n., adj.)

遠程學習是一個短語，表示在家中使用計算機而不是在學校課堂上進行教育。 不需要連字符。

• 例如：Sonny 報名參加了三個遠程學習班。

醫生

使用名稱Dr.或Drs。 （複數）在持有醫學或牙科博士學位的專業人士姓名之前的第一個引用中。 這包括醫學博士、兒科醫學博士、驗光博士、牙外科博士和獸醫學博士。

• 例：Deborah Birx 博士昨天舉行了一次新聞發布會，討論了這一流行病。

雖然其他人可能擁有博士學位，但不要在他們的名字前使用博士的頭銜。 相反，在引用他們時請注意此人的資歷或專業知識。 根據需要使用盡可能多的細節。

• 例：John Jones 的免疫學學位使他有資格領導疾病控制和預防中心的病毒學小組。

得來速

留在車內、穿過該區域並仍然接收信息、服務或商品的行為稱為得來速過程。 在所有情況下都使用連字符。

• 例：得來速藥房只有三輛車在排隊。

大流行疫情

流行病和大流行病不應互換使用，因此請查看公共衛生官方聲明以確定要報告的內容。 在一個地區或群體中迅速傳播的疾病稱為流行病，但當流行病在全球範圍內傳播時，則稱為大流行病。 不要使用全球大流行這個詞，因為它是多餘的。

• 例如：世界衛生組織於 2020 年 3 月 11 日將 COVID-19 確定為大流行病。

接觸

暴露發生在靠近或接觸被認為有害的物質時。 這種接觸會導致疾病或感染。 人們從未接受過病毒暴露測試。 對個人進行測試以查看他們是否感染了該病毒。

• 例：為了防止接觸新發現的疾病，人們開始在家工作和網上購物。

Front Line(s) (n.), 前線 (adj.)

使用front line時，用連字符將形容詞與名詞區分開來。

• 例：前線醫生佩戴個人防護裝備以保護自己免受疾病侵害。

好撒瑪利亞人

一個好撒瑪利亞人會停下來幫助處於困境中的另一個人。 始終將Samaritan大寫，因為該名稱代表地理位置。

• 例如：好心的撒瑪利亞人從樹上救下了小貓。

洗手

在 COVID-19 大流行期間，人們認識到洗手對消除病毒傳播的重要性。 包括一個連字符。

• 例：醫生建議洗手可以防止病毒傳播。

衛生保健

在報告醫療保健時，總是使用兩個詞。

• 例如：醫療保健辦公室週一早上很早就開門進行疫苗接種預約。

Home schooling (n.)、Home-schooler (n.)、Home-school (v.)、Home-schooled (adj.)

只有名詞家庭教育不帶有連字符。

• 例：亞歷山德拉的父母決定讓他們的天才孩子在家上學。

熱點

熱點是已確定疾病或感染數量突然增加的區域。

• 例如：世界衛生組織提到的集群被認為是傳染病熱點。

羥氯喹

幾十年來，羥氯喹一直被用於治療瘧疾、狼瘡和類風濕性關節炎。 在 COVID-19 傳播初期，美國食品和藥物管理局授權緊急使用羥氯喹治療該疾病。 該授權於 2020 年 6 月 15 日被撤銷，但醫生仍然可以使用該藥物，並且仍然可以使用標籤外處方治療患者的替代問題和 COVID-19。

• 例：作為瘧疾治療計劃的一部分，朵拉梅服用了兩週的羥氯喹。

潛伏期

疾病的潛伏期是指從第一次接觸感染者到出現疾病或出現症狀之間的時間長度。

• 例：醫生警告新型冠狀病毒的潛伏期為兩週。

隔離、自我隔離、檢疫

互換使用檢疫和隔離這兩個術語時可能會造成混淆，但就常見用法而言，美聯社報導在討論大流行病時允許這樣做。

需要注意的是，CDC 對兩者進行了區分。 隔離區限制被認為暴露於某種疾病的個人的行動或活動。 隔離區提供時間查看此人是否出現症狀。 另一方面，隔離是以防止接觸或疾病傳播的方式將已經患病的人與健康人分開的行為。 當個人在出現疾病跡像或症狀時自願將自己從社會中移除時，就會發生自我隔離。

• 例如：暴露於 COVID-19 的個人被要求自我隔離兩週。

韋氏新世界大學詞典對檢疫的定義更為廣泛，包括限制行動、通行或旅行，以防止傳染性感染、疾病或疾病傳播。

• 示例：小組討論了實施隔離，但考慮到當時可用的信息有限，認為該想法過於極端而駁回了該想法。

Lock down (v.), 鎖定 (n., adj.)

在報告有關鎖定或鎖定的信息時，請注意定義您在文章中的意思。 這個詞的用法不應留給個人解釋。

• 例如：三個州要求其公民封鎖兩週。

口罩、呼吸器、呼吸機

雖然口罩、呼吸器和呼吸機之間存在差異，但普通讀者在閱讀文章時可能不會區分這些術語。

例如，N95 口罩是一種罩住口鼻並過濾空氣的杯形口罩。 醫護人員和建築工人通常使用 N95 口罩。 從技術上講，N95 口罩是呼吸器，但美聯社更喜歡使用口罩一詞以避免混淆。

N95 口罩與外科口罩不同，外科口罩鬆鬆地戴在口鼻上。

呼吸機是一種用於幫助人們呼吸的機器。 使用呼吸機是可以接受的。

醫療職稱

寫作時使用科學或醫學標題可能會很麻煩或導致混淆，因此請盡可能避免使用這些術語。 相反，以簡單的方式確定個人的專業知識。

使用公共衛生研究員而不是流行病學家。

使用肺科專家而不是肺科醫生。

使用病毒專家而不是病毒學家。

如果在您的文章中提及政府職位，請使用完整的職位名稱。

• 例：會議宣布州流行病學家 Mira Sanchez 將擔任演講嘉賓。

兒童多系統炎症綜合症（CDC 術語）； 兒童和青少年多系統炎症性疾病（WHO 術語）

遵循 AP 風格時，應避免兒童多系統炎症綜合徵和兒童和青少年多系統炎症障礙。 或者，將這些病症稱為與冠狀病毒相關並發生在兒童身上的罕見炎症綜合徵（或病症）。

• 例：疾病預防控制中心強調受罕見炎症影響的兒童人數仍然未知。

美國國立衛生研究院

國立衛生研究院由 27 個專門機構組成。 作為美國聯邦政府衛生與公眾服務部的主要生物醫學研究機構，美國國立衛生研究院應該始終得到資本支持。 使用NIH作為第二參考是可以接受的。

• 例如：美國國立衛生研究院發布了一份關于冠狀病毒的聯合關注信。

非必要

不需要的項目被認為是非必要的。 視為單個詞，不要連字。

• 例如：淋浴後使用抗菌噴霧被認為是不必要的。

病人

已經或正在接受醫療專業人員治療的個人被視為患者。 由於大多數感染該病毒的人從不尋求醫療幫助，也從不住院，因此避免將普通人群中的個人稱為患者。

• 示例：住院的 COVID-19 患者被隔離在隔離翼中，以防止疾病可能傳播。

病原

由於可能造成混淆，請避免使用術語病原體。 根據具體情況，使用病毒或細菌代替。 細菌或蟲子僅作為通用術語是可以接受的。

• 例如：洗手被證明可以減少病毒的傳播。

百分比、百分比、百分點

報告百分比、百分比和百分點時應小心，因為可能會造成混淆。

使用數字報告百分比時，請使用不帶空格的% 符號。

• 例：股票市場上漲了 4.7%，這齣乎大多數經濟學家的意料。

使用%符號的句子結構在單獨使用時應使用單數動詞。 如果of結構也跟在單數詞之後，請使用%符號。

• 例：老師說 65% 被認為是不及格。
• 例如：學校報告說 75% 的聯誼會參加了集會。

但是，在of結構和復數詞之後使用複數動詞。

• 示例：學校報告說 75% 的聯誼會姐妹參加了集會。

避免在句子開頭使用百分比。 如果不可避免，請拼出完整的術語。

• 例：百分之九十八的嬰兒出生時沒有牙齒。

報告百分比時，不要使用分數，報告範圍時，可以使用10%-18%、10% 到 18%和10% 到 18% 之間。

• 例：住房抵押貸款利率繼續下降至3.6%以下。
• 例如：3 月份新購房者的數量從 6% 增長到 8% 到 9%。

避免讀者混淆百分比和百分比。 不與數字一起使用時，使用百分比。

• 例：排隊等待檢測的人數比例增長很快。

百分點和百分比也混淆了。 從 10% 到 15% 的變化是 5 個百分點的上升，或 5 個百分點的變化。 這與 5% 的變化不同。 實際上是增加了 50%。

• 例：當新聞報導病毒傳播增加 30% 時，他感到震驚。

報告百分比時要小心。

• 正確：選民投票率上升了 0.34 個百分點。
• 錯誤：選民投票率上升了 0.34 個百分點。
• 錯誤：選民投票率上升了 0.34 個百分點。

隨意報告百分比時不要使用數字和圖形——而是使用文字。

• 例：她獲勝的機率為零。

個人保護設備

用於盡量減少個人接觸導致疾病或傷害的危險的設備稱為個人防護設備。 盡可能避免使用PPE 。 如果直接引用某個人的話，請在文章後面拼寫出該短語。

• 例如：清除地下室的石棉需要個人防護裝備。

預防性

使用預防性的，而不是預防性的。

• 例：醫生髮現只需要少量的預防藥物就能阻止疾病的發生。

重開

在提及關閉的建築物或企業的重新開放時，不要用連字符連接該術語。

• 例：通知說健身房將於週一早上重新開放。

瑞德西韋

瑞德西韋由吉利德科學公司開發，是一種實驗性抗病毒藥物，已獲美國食品和藥物管理局批准可緊急用於 COVID-19 患者。 僅在住院環境中使用，該藥物通過靜脈內給藥。 由於remdesivir不是該藥物的品牌名稱，因此不要將該術語大寫。

• 例：醫生為重病患者訂購了瑞德西韋靜脈導管。

風險

與其他組相關的風險相比，一個組內發生的風險稱為相對風險。 科學研究通常以比率或分數表示數字。 當未提及具體差異時，該比率假定為 1。如果您的參考研究表明美國的一組兒童感染 COVID-19 的相對風險是英格蘭兒童的 1.5 倍，請報告具體數字。 在這種情況下，英格蘭兒童感染 COVID-19 的可能性比美國兒童低 50%。 除非您知道絕對風險數據，否則不要提及個人患病的可能性有多大。

某事發生的風險稱為絕對風險。 在報告絕對風險數字或百分比時，包括完整故事的兩個視圖。 您無需提及絕對風險一詞。 例如，報告說一種藥物可以使一個人的壽命延長 50%（相對風險）可能聽起來令人印象深刻，但實際數字可能意味著某人在接受藥物治療後可能會活六個月，而不是如果沒有這些治療平均可以活四個月。

就地避難所 (v.)，就地避難所 (adj.)

就地避難所或就地避難所的個人解釋可能大相徑庭，因此請解釋您的意思。

• 例如：州長授權在聖誕節前開始實施就地避難令。
• 例：許多人決定就地避難 10 天。

關機 (n.), 關機 (v.)

使用shutdown （一個詞）作為名詞形式， shut down（兩個詞）作為動詞。 永遠不要用連字符連接這些短語。

• 例如：10 天的業務關閉是強制性的。
• 例如：麵包店根據州長的命令關閉。

社會距離，社會距離

在報告社會距離或社會距離個人時，不需要連字符或引號。

• 例如：在雜貨店購物時需要保持社交距離。
• 例：家庭成員已經保持社交距離兩週了。

保持社交距離通常涉及限制個人聚會的努力。 該行動的主要目標是減緩或阻止傳染病的傳播。 限制措施可能包括與其他人保持 6 英尺的距離、限制活動或家中的聚集人數、關閉教室、關閉或限制公共交通等。

• 例如：聯邦大樓內需要戴口罩，並且要求所有參與者保持社交距離。

由於社交距離被廣泛使用且眾所周知，因此無需定義上下文。 如果文章的重點需要新的限製或步驟，請將這些步驟拼寫出來。

待在家裡 (v.)，待在家裡 (adj.)

使用stay at home （沒有連字符）作為動詞形式。 當用作複合形容詞時，連字符是必需的： stay-at-home。

• 示例：為了遵守待在家裡的要求，路易絲開始在家工作。
• 例：很多人很難呆在家裡並將他們的購物限制在每週一次。

遠程辦公，遠程辦公，遠程辦公

大流行期間社會經歷的重大變化之一是現在在家工作的人數。 提到在家工作時，請使用遠程辦公、遠程辦公和遠程辦公者。

• 例：市長盡可能嘗試遠程辦公，但仍然發現自己每週要工作三天。

電話會議，電話會議

參與者在不同地點的計算機或電話會議是電話會議。

• 示例：James 咳嗽時上網安排與醫生的電話會議。

遠程醫療

當醫生因為無法親臨現場而遠程看病時，這種做法被稱為遠程醫療。

• 例如：由於州長的居家令，保險允許撥打遠程醫療電話。

旅行, 旅行, 旅行, 旅行者

報告移動時，請使用travel、traveled、traveling或traveller 。

• 例：美國旅行者在大流行期間抵達愛爾蘭時被要求隔離 14 天。

潛在條件，既有條件

在討論 COVID-19 和相關死亡或疾病時，潛在疾病或既往疾病可能會讓讀者感到困惑。 使用其他健康問題或現有健康狀況等術語來澄清情況。 除非是直接引用，否則不要對已有條件使用連字符。

• 例如：健康保險不再涵蓋現有的健康狀況。
• 例如：由於影響他肺部的其他幾個健康問題，必須住院治療。

視頻會議、視頻會議、視頻聊天

不要在視頻會議、視頻會議或視頻聊天中使用連字符。

• 例：當系統只允許八人參加時，視頻聊天被視為失敗。

病毒的

病毒的是病毒的唯一所有格。 不要使用病毒'。

• 示例：病毒在他的社區傳播導致奈傑爾·瓊斯自我隔離。

世界衛生組織

世界衛生組織總部設在日內瓦。 它是一個聯合國衛生機構，負責制定有關治療全球疾病和疫情的國際準則。 第一次使用時引用擴展名稱，然後第二次和進一步引用可以使用WHO或WHO 。

• 例如：世界衛生組織發布了關於致命疾病傳播的警報。

如果您報導與冠狀病毒和 COVID-19 相關的故事，請使用此 AP 風格的冠狀病毒專題指南作為可靠參考。 我們將繼續更新它，因為 AP Stylebook 會做出與常見用法相關的更改。 不要忘記查看我們關於 AP 樣式基礎知識的其他博客。