2017 年值得关注的 4 大教育技术趋势

谁还记得手动卷笔刀和用蓝色圆珠笔在活页笔记本纸上写研究报告的日子？

我愿意！

那是黑暗的日子，到处都是关于页边距和小红笔标记的演讲。 更不用说缺乏学校管理软件了。

我能活下来真是个奇迹！

现在，由于互联网，我们拥有了电脑、平板电脑、手机和整个信息宝库。 然而，教育的创新并不止于此！

进入新的一年，是时候展望教育的未来了。 以下是 2017 年值得关注的四大教育技术趋势。

1.人工智能

多年来，人工智能 (AI) 从《终结者》和《黑客帝国》等好莱坞大片中受到了诟病，而搞笑的社交媒体实验却出了差错。 不幸的是，这种突破性的技术带有这样的耻辱感，因为尽管提到人工智能可能会在课堂上引发天网的噩梦，但将人工智能引入教育有很大的好处。

除了将 T-1000 带入课堂来教学生几何学和人类灭绝，人工智能现在还有许多实际用途，而且还有更多用途：

• 自动评分：借助人工智能，教育工作者将能够将更多时间用于教授学生，而将更少的时间用于为作业评分或手工填写成绩册。

• 人工智能辅导和虚拟导师：自从引入在线课程和预先录制的在线视频讲座以来，学生们已经能够在课堂外访问补充材料。 现在想象一下，如果这种材料能够由人工智能自发生成，从而减轻对人类导师的需求，尤其是当大部分班级都在寻求帮助时。

• 教师助理：与辅导的好处类似，人工智能教师助理缩小了忙碌的教授或小学教师与需要补课的学生之间的差距。 人工智能教师助理将能够像人类一样评估个别学生的需求，以便找到创造性的新方法来教授课程。

• 简化的试错学习：人类容易出错，这是我们的本性。 为了纠正这个错误，我们是否有可能创造出一种更不容易出错的智能，或者至少能够比我们更快地处理错误？ 人工智能开启了这个问题的可能性，因为我们已经能够使用计算机比我们更快地评估和识别错误。 想象一下，一种智能能够在没有我们指导的情况下以更快的速度定位和纠正错误，从而更快地纠正教学方法。

• 还有很多…

人工智能正在弥合人类情感与快速事实处理和快速错误检测的好处之间的差距。 它有可能帮助减轻人为错误的打击，并教育学生超越教师的限制。 该技术仍在不断发展，但随着时间的流逝，人工智能在我们日常生活中的可行性越来越高。

我只是在等待Siri变得有自我意识，并开始她的由神复杂的驱动来统治人类的运动。

2. 课堂游戏

我爱视频游戏！ 当我还是个孩子的时候，我永远无法想象电子游戏会变得如此详细和美丽。 现在我们拥有 4k 分辨率和每秒 60 帧的超逼真游戏。 21 世纪是像我这样的游戏书呆子的天堂。

正如你所看到的，我是很受欢迎的商品。

然而，游戏不再只是像我这样的书呆子了。 多年来，它已经可以在游戏机、计算机、便携式游戏系统、智能手机、智能电视上访问，现在可以在课堂上玩游戏。 我也不是在谈论 Flash 网站上的古怪数学和阅读理解游戏。 课堂上正在使用主要的游戏标题来教授学生解决问题的技巧、社交技巧和许多其他有用的课程。

例如，《我的世界：教育版》于今年发布，由于受到各个年龄段游戏玩家的广泛欢迎，它有望成为来年的教育热点。 根据其网站，Minecraft 为教育工作者提供了改善课堂参与度、为学生构建独特而有趣的课程以及激发学生创造力的机会，所有这些都通过一个巨大的世界创造游戏来实现。

3. 虚拟现实

我对虚拟现实很着迷。 一旦我有钱买一台，我肯定会为我的大型游戏 PC买一台Oculus Rift 。 虽然我过去广泛介绍了虚拟现实，但它仍然是一项不断发展的技术，在当前和未来的教育中具有许多用途，其中包括：

• 虚拟实地考察：不幸的是，我们甚至还没有将第一次商业飞行送入太空，而且世界上某些地区的成本太高，无法送学生去。 虚拟现实通过创建前往火星、海底和南极洲的虚拟实地考察来弥补这一差距。 这些旅行将学生置于他们在小学阶段几乎没有机会体验的场景和环境中。

• 探索历史事件：在布朗博士出现在他的时间机器 DeLorean 之前，我们没有能力回到过去。 为了了解我们的历史，我们拥有的最好的就是那些在那里的人留下的记录，但即便如此，也很难想象在历史事件中生活应该是什么样子。 虚拟现实让学生可以回到过去，沉浸在他们所学的历史中。 他们能够体验、听到和看到战争、发明和历史人物将我们的世界塑造成今天的样子。

• 最终取代基于书本的学习：无论是由于虚拟现实还是其他一些技术进步，书本学习总有一天会逐步淘汰。 为了以视觉方式教授历史、科学和大多数其他学科和概念，虚拟现实有可能占据这一地位。 由于大多数人都是视觉学习者，从逻辑上讲，这应该对我们教授各种学生的能力产生积极的影响。

虚拟现实使用户能够以在现实生活中难以或不可能体验的方式沉浸在情境和概念中。 这种沉浸式体验提供了曾经是科幻小说和我们自己想象的一部分的近距离体验。

4. 3D打印

3D打印让我们可以将想象中的创造物放在电脑屏幕上，然后通过打印将它们变成物理形式。 （一旦您考虑到 3D 打印的可能性，后稀缺的未来听起来并不遥不可及。星际迷航，有人吗？）

在课堂上，3D 打印为教师提供了创建视觉教具的机会，并让学生有机会通过革命性的新技术获得第一手经验。 这项技术对工程和设计专业的学生特别有益，他们现在能够创建他们的想法和创作的物理表示以供所有人检查。

作为一名对建筑等领域感兴趣的平面设计师，在我看来，像 3D 打印这样的技术还没有达到顶峰。

由于该技术仍然是新技术，因此价格昂贵，因此在教育领域的可访问性还有很多不足之处。 幸运的是，3D 打印的价格近年来有所下降，预计将继续下降。 但是，如果将计算机引入教室是一个指标，那么 3D 打印在全世界的教室中变得司空见惯只是时间问题。

结论

未来已来，而且很宏伟！ 只要技术不断让我更容易直接在沙发上点菜，我就很难抱怨它。

有没有你觉得我错过或忽略的趋势？ 请务必在下面的评论中告诉我！