如何提高学生在线学习的成功率：给教育者的 5 条提示

你知道的样子。 呆滞的眼睛，藏在桌子边缘的电话，即使是最简单的问题也不愿回答。

当您的企业学习学生坐在您面前时，他们很难吸引他们。 当您的学习者距离很远并且您无法实时监控他们的参与度时，这种斗争会更加复杂。

参与是使用电子学习方法的企业培训师面临的最大难题之一。 尽管电子学习技术在过去十年中取得了进步，但参与问题仍然存在。

幸运的是，有希望！

我们现在拥有比以往更多的工具来创建积极参与的电子学习学生； 你唯一能犯的真正错误就是没有利用它们。

如果您想知道如何提高学生在线学习的成功率，这五个技巧是一个很好的起点。

针对积极参与的学生的 5 个在线学习技巧

1. 通过引人注目的可视化吸引他们的注意力

如果您向学生展示一页内容枯燥无味的内容，并且缺乏任何视觉上有趣的内容，那么您将失去他们。 快。

防止那些眼睛呆滞的最好方法是让你的内容看起来有趣，精神刺激，并在更多的感官上循环，而不仅仅是视觉。

实现这一目标的最快方法是多媒体，但您也可以花时间尝试不同的内容交付方法，看看什么最能吸引学生的注意力。

实施提示：

• 需要提供一堆快速的信息，例如统计数据或说明？ 尝试信息图表。 查看 Capterra 的免费图形设计软件列表，找到完美的入门工具。
• 讲座是教育的主要内容； 它们让您以一种引人入胜的方式向您的学习者传递信息，同时让学生可以自由地做笔记。 不可能在电子学习环境中复制，对吧？ 错误的！ 尝试寻找一个视频内容管理系统来帮助您录制讲座并将其发布到网上。 某些系统（例如下面的 Panopto）可让您录制讲座以备后用，或实时呈现给学生。

讲课录音软件 Panopto 截图（来源）

2. 保持简短

莎士比亚说：“简洁是机智的灵魂”，而辛普森一家则说，“简洁就是机智。” 无论哪种方式，保持简短都是很好的在线学习建议。

专注于一个主题并将材料限制在必要的范围内，可以提高参与度和吸收度。 你的课程越长，学生就越难掌握他们应该学习的材料。

在过去的二十年里，注意力的广度已经众所周知地缩小了。 您的在线学习学生很可能难以集中注意力，从而使参与变得更加艰巨。 尽可能缩短材料可以帮助您赢得战斗。

实施提示：

• 从你的写作中去除脂肪。 Hemmingway 之类的应用程序可以帮助您检查写作的阅读水平并减少不必要的单词。 任何有助于使你的句子更短、更清晰、更简单的工具都会让你的学生更容易理解你的写作。
• 不要一次做太多。 将课程范围集中在交流一个重要主题或关键要点上。 如果你能找到一个地方来缩小你的材料，那就去做吧。
• 有视频吗？ 尽可能缩短视频长度，不要忘记加载和缓冲所需的时间。 这些视频培训内容的注意事项可以提供帮助。
• 如果您在通过应用程序运行后仍在努力减少内容，请查看专业编辑如何建议您编辑自己的作品。 听从他们的建议可以缩短您的写作时间并使其更具吸引力。 这些短句技巧是一个很好的起点。

海明威应用截图（来源）

3. 教授学生认为与他们的需求相关的课程

没有什么比不得不忍受与您和您的工作职责无关的强制性培训更糟糕的了。 这很无聊，没有帮助，而且会浪费宝贵的时间。

通过事先确保您的电子学习培训材料与将要学习它的每个人相关和有帮助，使您的学生免于这种命运。

实施提示：

• 询问员工他们需要学习什么。 他们是否对自己当前的位置充满信心并希望专注于前进？ 他们需要更新基础知识吗？ 这些问题的答案将帮助您为他们、他们的目标和他们的兴趣写作。 如果材料相关，您的在线学习学生将更加投入。 尝试使用调查软件来收集学生想知道的数据。
• 尽你所能推销课程的相关性。 学生可能不了解这些材料的重要性，让他们想知道您为什么要费心教他们这些。 如果你的学习者不知道材料的价值，他们就不会关心内容。 当他们确实理解时，参与度就会飙升。
• 做你的作业。 仅仅因为学生说他们不需要学习某些东西并不意味着它自动无关紧要。 如果您的研究表明，在特定职位上的大多数人不知道重要信息或可以使用复习，包括它。 归根结底，您仍然需要确保每个人都跟上进度。

4.如果你不参与，他们也不会

当您亲自授课时，您可以在现场环境中监控学生的注意力水平。 你可以看看他们，看看他们有多投入。 他们的眼睛是呆滞的吗？ 他们在回答问题吗？ 他们在问问题吗？ 或者他们完全被检查出来了？

您可能无法从数字距离阅读房间，但您仍然可以使用一些工具（例如定时测试和群组视频聊天）来确保您的班级正在收听而不是退房。

请记住，一旦你引起了他们的注意，你就需要努力保持它。 课程结束后不久与您的学生跟进，稍后再转回。 学生以指数速度忘记信息，但您可以通过主动跟进来帮助最大限度地减少这种记忆损失。

实施提示：

• 通过使用具有视频聊天功能或远程会议软件的 LMS 来密切关注您的学生，这样您就可以在讲课时看到他们的面孔，并跟踪他们的投入和专注程度。
• 使用 LMS 为学生的课程、测验或两者计时。 这将让您收集有关学生阅读材料需要多长时间的数据，这可以很好地表明谁在关注和不关注。 它还可以帮助您发现您的电子学习学生没有参与的领域，因为他们正在为材料本身而苦苦挣扎。
• 通过利用后续保留策略来最大限度地减少忘记的信息，例如对所学信息进行多次简短测验、重新审视关键思想以及鼓励同龄人互相教授的社会学习方法。

TalentLMS 的屏幕截图，一个具有定时测试功能的 LMS（来源）

5. 奖励进步可以建立动力并推动参与

没有什么比感觉好像他们没有进步，或者他们的进步并不重要更能打消学习者的积极性了。 如果您没有奖励您的在线学习学生所取得的进步，那么让他们参与进来将会更加困难。

采用您用来签到的跟踪和监控方法，并使用它们来帮助您发现和奖励学生的进步。 当学生完成一个模块时，他们应该得到一些反馈，即使它只是一个自动的“恭喜！” 在他们的收件箱中发送电子邮件。 花一点额外的时间让他们对自己的成就感到满意，这将使他们继续关注你的课程材料。

实施提示：

• 尝试游戏化元素，让您的在线学习课程更加有趣和有益。 进度条和成就徽章等功能可帮助学生在课程中投入更多精力。
• 寻找有形的、真实的方式来奖励你的学生。 这将因办公室而异，但您可以查看这一庞大的奖励员工入门的方法列表。
• 利用人力资源专业人士用来保持员工参与并投入工作的方法。 向学生解释为什么您的电子学习课程很重要，向他们表明您关心他们作为人，并努力将他们建立为一个团队，这些都是保持学生参与度的好技巧。

您对保持在线学习学生的参与度有什么建议？

你如何让你的学生保持参与？ 有什么好的技巧可以分享吗？ 将它们发布在下面的评论中，或通过推特@CapterraHalden 加入对话。

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