创建在线医疗编码课程的 7 个关键考虑因素

医疗编码是医疗保健的一个重要方面，许多专业人士学习这种另一种“语言”来支持医生和患者的诊断和计费。

本文将介绍如何创建在线医疗编码课程，向崭露头角的医疗编码人员传授他们需要了解的所有知识。

在线医疗编码课程需要考虑的 7 件事

创建在线医疗编码课程可能是一个挑战，但通过以下提示，您将能够制作出学生喜欢的课程。 以下是您需要考虑的 7 件事。

1. 您将使用哪个网站来创建课程？

您用来创建在线医疗编码课程的网站将影响您的定制能力和营销潜力。

像Coursify.me这样的学习管理系统 (LMS)是一个不错的选择，因为课程创建既快速又简单，您可以完全自定义您的内容，并且该平台提供优化的学习环境。 这对您和您的学生来说是双赢的局面。

但无论您选择哪个平台，请确保它具有您需要的功能。 它可以让你将你的课程组织成模块吗？ 它有集成吗？ 是否有学生管理功能，例如论坛？ 您可以获得自定义域吗？

最后，确保平台使您能够跟踪您的指标。 这将使您了解您的课程的表现以及如何调整以改进内容。

–什么是学习管理系统

2. 您将如何在课程中引入核心内容？

你的课程内容是每门课程中最重要的部分，但如果你不提供良好的介绍，它就不会走那么远。

课程简介应该解释您将在下一节中包含的概念。

最好的在线医疗编码课程将解释您正在使用的代码术语、如何分配代码和正确的排序。

您还可以解释如何识别适当的代码来分配他们所需的条件。

如果涉及医疗计费，请解释其需求以及符合 HIPAA 的计费原则。 最后，解释诊断和生产者编码之间的区别（如果适用）。

3. 您将使用哪些代码术语？

在美国，有六种官方HIPAA 规定的代码集，用于满足不同的需求。 您教授的代码术语将取决于程序员学习您的课程的原因。

以下是您可以在在线医疗编码课程中教授的 5 种类型的代码：

• ICD-10-CM：这是最流行的编码术语。它有 69,000 个代码集，每个代码集最多 7 个字母数字字符，它们可以描述任何可能导致患者生病、受伤或死亡的情况。 ICD-10-CM用于确定医疗必要性。

• CPT：包括 8,000 个五字符字母数字代码。CPT 通常用于报告门诊服务，但一些医生会在住院设施中使用它。

• ICD-10-PCS：包括 130,000 个字母数字代码集，主要用于医院的外科手术和急诊室进行的手术。

• HCPCS II 级：包括 7,000 多个字母数字代码。由 Medicaid、Medicare 和其他想要为供应商报告程序和账单的提供商使用。 那些从事医疗编码职业道路的人可以学习 HCPCS II 级门诊手术计费。

• NDC：包括 10-13 个字母数字字符代码的编码集，允许供应商、提供者和联邦特工跟踪和报告所有处方、销售和使用的药物。

决定使用什么编码术语后，您还必须简要讨论编码修饰符。 例如，CPT 和 HCPCS 11 级具有两个字符的字母数字修饰符，可以使您更清楚地了解您所指的是身体的哪个部位或正在执行什么服务。

但是，由于 ICD-10-CM 是最流行的编码术语，因此您可能会选择 MS-DRG。 这些代码定义了报告的 ICD-10-CM 和 ICD-10-PCS 代码的诊断、程序、性别和出院状态等属性。

还有 APC，它描述了设施使用了哪些资源，并通过付款报销支持 OPPS。

4. 您将如何呈现编码材料？

在线课程的美妙之处在于，您可以记录自己或老师向学生展示如何编写医疗代码的过程。

医学编码教师录制他们的屏幕是很常见的，其中包括各种类型代码的幻灯片。

这可能是最好的方法，因为它允许您或老师展示如何正确编写和使用医疗代码的示例。

考虑让某人在镜头前露出自己的脸。 面对面请求的成功率比通过电子邮件发送的请求成功率高 34 倍，这证明看到一个人的脸可以让学生更有可能完成课程。 人类只是更看重面对面的互动。

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5. 您将如何教授编码原理？

教授课程的好方法有很多，但在教授医学编码时，最好的方法包括死记硬背和实用测验。

让我们以 ICD-10-CM 为例，因为它是目前最流行的代码术语。

在教学生针对正确情况使用正确代码时，学生应参考 ICD-10-CM 编码手册并遵循。 例如，ICD-10-CM编码手册中的第一章是“某些传染病和寄生虫病（A00-B99）”。 然后老师会通过幻灯片或视频要求学生记住这些代码并测试他们的知识。

假设老师想问，如果患者因脓毒症和继发于脓毒症的急性肾功能衰竭入院，学生会使用什么代码。 然后，学生可以通过简短回答或多项选择来使用解决方案“A41.9、R65.20、N17.9”。

虽然您可以根据自己的意愿设置课程，但最有组织的方法是按章节分隔每个模块。

这不仅可以让学生以小块的方式学习，还可以帮助他们根据预期目的对代码进行分组。

理想情况下，您将在每个部分的末尾进行一个测验，他们必须通过该测验才能继续您的在线医疗编码课程。

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6. 你会教授补充材料吗？

虽然教授编码历史、解剖学和计费指南不是强制性的，但它确实可以帮助他们的学习。

当医疗编码员了解他们的解剖结构时，他们能够更好地知道问题所在的位置以及显示患者接受治疗的后续代码。

计费指南对于学生保持 HIPAA 合规性非常重要，而学习医疗编码历史代码有助于将学生与他们正在学习的内容联系起来。

其他重要考虑因素包括编码术语的更新（非常适合从 ICD-9-CM 转换到 ICD-10-CM 的人）和考试准备（针对 CBCS 或 CPC 认证）。

7. 课程完成后，您将如何营销您的课程？

如前所述，正确的平台可以帮助您营销在线医疗编码课程，但这并不是推广它的唯一方法。

除非您只在内部使用您的课程，否则您需要考虑在线销售课程的方法。 但在此之前，您需要测试您的课程是否具有很高的市场需求。

幸运的是，对医疗编码员有需求。 预计2021年至2031年市场需求将增长7% 。 这使得您的课程更有可能在未来十年获利。

完成此步骤后，您应该执行以下操作以确保您的课程畅销：

• 预售：当您预售课程时，您是在实际创建课程之前出售它。这意味着客户将注册预订（可能会通过折扣来吸引他们）。 请务必要求对您的课程进行评论，因为这将帮助您销售更多产品。 您至少需要一个标题、主题和课程大纲，以便在发布之前可靠地销售您的课程。

• 设定课程价格和目标：问问自己，您将在营销活动上花费多少钱，您的客户对价格的敏感度如何，以及您是否有权提高价格。然后，设定一个目标。 这将帮助您为课程定价。 例如，如果您想赚取 100,000 美元，而课程价格为 250 美元，则需要出售 400 门课程。

• 构建登陆页面：您的登陆页面是客户在购买您的课程之前应该访问的地方。在其中填写忠诚客户的推荐、福利和折扣（如果适用）。 请记住，您的目标网页应该回答他们的所有问题并说服他们采取最后一步：购买。

• 启动和广告：使用您可以使用的一切来销售您的在线医疗编码课程。例如，您可以举办网络研讨会、使用电子邮件营销、播客、投放广告、投资搜索引擎优化、利用社交媒体以及制定内容营销策略。 在销售内容和基于价值的帖子之间兼顾，因为您不想让客户不知所措。

如果人们不知道，再好的课程也不会走得太远。 这就是为什么为您的课程进行宣传并在向观众直播后继续表现出色如此重要。

–如何开设在线课程

为您的在线医疗编码课程选择合适的平台

现在您已经很好地了解了如何创建在线医疗编码课程，是时候利用需求不断增长的事实并开始工作了。

这需要时间和奉献精神，但您只需要做一次。 然后只需发布到正确的 LMS即可无限期获利。

通过Coursify.me，您可以创建您的在线学校，使用封面图片、标题、副标题、徽标、域名个性化您的页面，并与您的计算机和 Dropbox、Youtube 和 Vimeo 帐户集成以上传内容。

招生、学生和在线支付的管理也通过该平台完成。

–如何销售在线课程

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