สิ่งที่น่าสมเพชคืออะไร? ความหมายและตัวอย่างในวรรณคดี

เผยแพร่แล้ว: 2023-10-03

สิ่งที่น่าสมเพชเป็นอุปกรณ์ทางวรรณกรรมที่ใช้ภาษาเพื่อกระตุ้นการตอบสนองทางอารมณ์ ซึ่งโดยทั่วไปจะเชื่อมโยงผู้อ่านกับตัวละครในเรื่องราว อารมณ์ที่เกี่ยวข้องกับความสมเพชในวรรณคดี ได้แก่ ความเห็นอกเห็นใจ ความเห็นอกเห็นใจ ความเศร้า และบางครั้งอาจรวมถึงความโกรธ

ตัวอย่างที่ชัดเจนที่สุดของความน่าสมเพชสามารถพบได้ในเรื่องราวที่น่าเศร้า ซึ่งชะตากรรมของตัวละครกลับกลายเป็นเรื่องเลวร้ายไปกว่าเดิมอย่างมาก อย่างไรก็ตาม อุปกรณ์นี้ยังปรากฏอย่างละเอียดในแทบทุกเรื่องที่มีการพัฒนาโครงเรื่องเชิงลบ

เรามาดูที่มาของคำนี้และวิธีใช้เพื่อให้เกิดเอฟเฟกต์ต่างๆ ในหนังสือกันดีกว่า

หากคุณเคยสงสัยว่าสิ่งที่น่าสมเพชคืออะไร และรูปแบบใดบ้างที่สามารถนำไปใช้ในวรรณกรรม ลองดูโพสต์นี้โดย @ReedsyHQ!
ไอคอน-ทวิตเตอร์ คลิกเพื่อทวีต!

สิ่งที่น่าสมเพชโน้มน้าวใจด้วยการดึงดูดอารมณ์

สิ่งที่น่าสมเพช ใช้ประโยชน์จากการตอบสนองทางพฤติกรรมที่สำคัญที่สุดของเรา ทำให้เรา รู้สึกถึง สิ่งต่างๆ เช่นเดียวกับวิธีดึงดูดอารมณ์ของผู้อ่านในวรรณคดี มันยังเป็นที่รู้จักในฐานะหนึ่งในสามรูปแบบการโน้มน้าวใจเชิงวาทศิลป์ พร้อมด้วย หลักจริยธรรมและโลโก้ . ทั้งสามมีระบุไว้ใน Rhetoric ของอริสโตเติลว่าเป็นวิธีดึงดูดผู้ฟังและโน้มน้าวพวกเขาว่าประเด็นที่คุณกำลังทำนั้นมีความน่าเชื่อถือ

  • ความน่าสมเพช ดึงดูดความรู้สึกเห็นอกเห็นใจของผู้ชม
  • Ethos ดึงดูดความรู้สึกถูกและผิด
  • โลโก้ ดึงดูดตรรกะของพวกเขา

ไม่ใช่เรื่องยากที่จะเห็นว่าทำไมคนที่น่าสมเพชจึงสามารถโน้มน้าวใจได้ สมมติว่าคุณกำลังพยายามแสดงให้เห็นว่าภาวะซึมเศร้าทางคลินิกมีความสำคัญเพียงใด ข้อความสองข้อความต่อไปนี้จะส่งผลต่อผู้ชมของคุณในรูปแบบที่แตกต่างกันมาก:

  1. จากการศึกษาในปี 2020 พบว่าผู้ใหญ่ในสหรัฐอเมริกา 18.4% เคยได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคซึมเศร้ามาก่อน
  2. “ฉันไม่มีพลัง รู้สึกเหนื่อยล้า และไม่สนใจสิ่งใดเลย” สตีเว่น ซึ่งเพิ่งได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคซึมเศร้า กล่าว ทุกคืนที่นอนไม่หลับ เขาต่อสู้กับความรู้สึกที่ครอบงำความเกลียดชังตัวเอง

สถิติไม่ค่อยโกหก แต่ก็ยากที่จะเชื่อมโยง อย่างไรก็ตาม ความยากลำบากของคนเพียงคนเดียวเป็นสิ่งที่ทุกคนสามารถจินตนาการได้ว่าตนเองกำลังเผชิญอยู่

ความน่าสมเพชเป็นอุปกรณ์ที่ปรากฏในวาทศาสตร์ วรรณกรรม และงานเขียนประเภทอื่นๆ แต่ในส่วนที่เหลือของโพสต์นี้ เราจะเน้นที่ความน่าสมเพชเป็นอุปกรณ์ทางวรรณกรรมในนวนิยาย โนเวลลาส และบทละครสองสามเรื่อง การจำไว้ว่าเดิมทีสิ่งที่น่าสมเพชเป็นเทคนิคในการโน้มน้าวใจนั้นมีประโยชน์ เมื่อคุณพบมันในหนังสือ ภาพยนตร์ และรายการทีวี คุณสามารถย้อนกลับไปถามตัวเองได้ว่าผู้เขียนพยายามจะแสดงอะไรให้คุณดู

โปรดทราบว่าคำคุณศัพท์สำหรับภาษาที่ใช้สิ่งที่น่าสมเพชคือ “น่าสมเพช” ในการวิจารณ์ หากตัวละครถูกอธิบายว่าเป็น “บุคคลที่น่าสมเพช” ผู้เขียนไม่ได้บอกว่าพวกเขาเป็นผู้แพ้ที่น่าสังเวช แต่ผู้ฟังรู้สึกถึงความทุกข์ทรมานของตน

ทรัพยากรฟรี

เอกสารสรุปอุปกรณ์วรรณกรรม

ฝึกฝนอุปกรณ์กว่า 40+ รายการเพื่อยกระดับทักษะการเขียนของคุณ

ตอนนี้เรามาดูตัวอย่างที่แตกต่างกันสองสามอย่างของความน่าสมเพชจากวรรณกรรม เพื่อสาธิตวิธีการต่างๆ มากมายที่ความน่าสมเพชสามารถใช้เพื่อ "ชักชวน" ความรู้สึกของผู้ฟังไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง

มันเพิ่มเดิมพันของเรื่องราว

ในโศกนาฏกรรม สิ่งต่างๆ ตามคำนิยามแล้วจะต้องดำเนินไปอย่างเลวร้าย ซึ่งนำไปสู่สิ่งที่น่าสมเพชอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ โศกนาฏกรรมคลาสสิก (ซึ่งเป็นไปตามโครงสร้างปิรามิดของ Freytag) ทำให้เกิดความตึงเครียดโดยทำให้เหตุการณ์ดราม่ารุนแรงขึ้นจนเกินกว่าที่จะไม่มีวันหวนกลับ เพิ่มความเสี่ยงสูงสุดเมื่อผู้อ่านหรือผู้ชมสนใจกับสิ่งที่เกิดขึ้นกับตัวละครมากขึ้น

ดู โรมิโอและจูเลียต ของเช็คสเปียร์เป็นตัวอย่าง โดยความอาฆาตพยาบาทอันโด่งดังของครอบครัวขัดขวางไม่ให้ตัวละครเอกทั้งสองแต่งงานกัน ในขณะที่การเล่นดำเนินไป การพัฒนาที่ทำลายล้างมากขึ้นเรื่อยๆ ก็เป็นอุปสรรคขัดขวางเส้นทางของทั้งคู่

“ฉันจะพูดจาดูหมิ่นเขาที่เป็นสามีของฉันหรือ?

อา ท่านผู้น่าสงสาร ลิ้นไหนจะทำให้ชื่อของเจ้าราบรื่น

เมื่อข้าพเจ้าซึ่งเป็นภรรยาสามชั่วโมงของท่านได้ทำลายมันเสียแล้วหรือ?

แต่ทำไมคนร้ายถึงได้ฆ่าลูกพี่ลูกน้องของฉัน?

ลูกพี่ลูกน้องจอมวายร้ายนั่นคงจะฆ่าสามีของฉัน:

กลับไป น้ำตาที่โง่เขลา กลับสู่ฤดูใบไม้ผลิบ้านเกิดของคุณ

หยดสาขาของคุณเป็นของวิบัติ

ซึ่งท่านผิดก็ถวายด้วยความยินดี”

- จูเลียตใน โรมิโอและจูเลียต ของวิลเลียม เชคสเปียร์

ณ จุดวิกฤติในละคร โรมิโอ (ซึ่งเพิ่งแต่งงานกับจูเลียตอย่างเป็นความลับ) ล้างแค้นให้กับการตายของเพื่อนของเขาเมอร์คิวติโอด้วยการสังหารทีบอลต์ ลูกพี่ลูกน้องอันเป็นที่รักของจูเลียต เมื่อจูเลียตรู้ข่าวนี้ ผู้ชมก็เห็นการต่อสู้ของเธอมีอารมณ์ที่ขัดแย้งกัน:

  • เสียใจกับลูกพี่ลูกน้องของเธอ
  • ความโกรธต่อโรมิโอ
  • ความเห็นอกเห็นใจเพราะเธอรู้ว่า Tybalt จะไม่ลังเลที่จะฆ่าโรมิโอ
  • โกรธตัวเองที่เข้าข้างสามีไม่เต็มที่

เรารู้ว่าจูเลียตตกอยู่ในสถานการณ์ที่เป็นไปไม่ได้โดยไม่ใช่ความผิดของเธอเอง และความจริงที่ว่าโรมิโอได้ฆ่าลูกพี่ลูกน้องของเธออย่างไม่อาจเพิกถอนได้ก็ตัดความเป็นไปได้ที่ครอบครัวของพวกเขาจะคืนดีกัน กล่าวอีกนัยหนึ่งเดิมพันสูงกว่าที่เคยและ การเล่นถึงจุดไคลแม็กซ์แล้ว

จูเลียตไม่มีทางออก เนื่องจากทางเลือกทั้งหมดนำไปสู่การทรยศหรือความผิดหวังของใครบางคน การยกระดับอารมณ์นี้เพิ่มความตึงเครียด และส่งสัญญาณเชิงโครงสร้างว่าบทละครกำลังเคลื่อนตัวไปสู่บทสรุปอันน่าเศร้า ใช้ในลักษณะนี้ สิ่งที่น่าสมเพชจะอธิบายจุดที่แน่นอนซึ่งสิ่งต่างๆ อยู่นอกเหนือการควบคุมโดยสิ้นเชิง และเพิ่มเดิมพัน

ทรัพยากรฟรี

เทมเพลตโครงสร้างสามพระราชบัญญัติ

สร้างสรรค์เรื่องราวที่น่าพึงพอใจด้วยเทมเพลตทีละขั้นตอนฟรีของเรา

แน่นอนว่าเดิมพันถูกเพิ่มสูงขึ้นเพราะความเห็นอกเห็นใจของผู้ชมที่มีต่อตัวละครหลักได้รับการยกระดับขึ้นไปอีกระดับ ซึ่งเป็นหนึ่งในเอฟเฟกต์ที่น่าสมเพชที่ทรงพลังที่สุดที่สามารถสร้างได้

มันทำให้ผู้อ่านเห็นอกเห็นใจกับตัวละครสมมติ

ตามคำจำกัดความ สิ่งที่น่าสมเพชดึงความสนใจของผู้อ่าน เมื่อเรารู้สึกแย่กับสถานการณ์ของตัวละคร เรามักจะเข้าข้างพวกเขาและหวังว่าสถานการณ์ของพวกเขาจะดีขึ้น

ลองอ่าน Demon Copperhead ของ Barbara Kingsolver ซึ่งเป็นการเล่าเรื่อง David Copperfield ของ Charles Dickens ในยุคปัจจุบัน ตัวเอกของนวนิยายเรื่อง Demon เป็นเด็กกำพร้าที่เติบโตมาในชนบทแถบ Appalachia ที่ติดยาเสพติด หนังสือเล่มนี้บอกเล่าจากมุมมองของ Demon เมื่อตอนเป็นเด็ก โดยมักจะไม่ได้สะท้อนถึงอารมณ์ของเขาอย่างชัดเจน แต่ผู้อ่านกลับมองว่าเขาเป็นเด็กที่ลงมือกระทำ ซึ่งเป็นคนที่ประสบปัญหาในทางปฏิบัติจนเหลือพื้นที่ไม่มากให้เขารู้สึกเสียใจกับตัวเอง ช่วงเวลาแห่งการไตร่ตรองที่หายากซึ่งผู้อ่านมีความสำคัญมากยิ่งขึ้น โดยแสดงให้เห็นว่าเบื้องหลังพฤติกรรมที่มั่นใจของ Demon นั้นอยู่ที่หัวใจที่แตกสลายและจิตใจที่เฉียบแหลมของเด็กชายที่ตระหนักถึงความรู้สึกไม่สบายที่คนอื่นรู้สึกรอบตัวเขา

ผู้อ่านจะไม่รู้สึกเห็นใจเด็กหนุ่มผู้นี้ได้อย่างไรโดยตระหนักรู้ถึงความจริงที่ว่าการดำรงอยู่ของเขานั้นสร้างความไม่สะดวกให้กับหลายๆ คน แม้ว่าเขาจะไม่ได้ทำอะไรผิดเลยก็ตาม ช่วงเวลาแห่งความสมเพชเฉียบพลันเช่นนี้ทำให้ผู้อ่านสนใจอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับ Demon ซึ่งมีความฉลาดและความอ่อนแอปรากฏชัดเจนยิ่งขึ้น

สำหรับนักเขียน Demon Copperhead มีคลาสมาสเตอร์ในการกำหนดลักษณะเฉพาะ Demon เป็นตัวละครที่มีข้อบกพร่องและมีส่วนผิดพลาดพอสมควร แต่เมื่อผู้อ่านเห็นว่าแก่นแท้ของเขาคือการได้รับความรัก ไม่ได้รับการตอบสนองอย่างเลวร้ายในช่วงปีแรก ๆ ของเขา พวกเขาต้องการทราบว่าเรื่องราวของเขาจะดำเนินต่อไปอย่างไร ดังที่ Tom Bromley (ผู้เขียน นักเขียนโกสต์ไรท์ และหัวหน้าผู้สอนหลักสูตร 3 เดือน How to Write a Novel ของ Reedsy ) ชี้ให้เห็น การสร้างตัวละครที่ผู้อ่าน ใส่ใจ แทนที่จะสร้างตัวละครที่ชื่นชอบโดยสิ้นเชิง กลับให้เนื้อหาและความซับซ้อนแก่เรื่องราว ดังนั้นอย่า อย่าปล่อยให้ตัวละครของคุณต้องทนทุกข์ทรมานจากสิ่งที่ทอมเรียกว่า "อาการคนดี" ให้ความสำคัญกับการสร้างพื้นที่สำหรับความเห็นอกเห็นใจ ไม่ใช่ความชื่นชอบที่ไร้ที่ติ

ใหม่หลักสูตร REEDSY

วิธีการเขียนนวนิยาย

ลงทะเบียนในหลักสูตรของเราและเป็นนักเขียนภายในสามเดือน

นอกจากการดูแลตัวละครอย่างลึกซึ้งมากขึ้นแล้ว ความน่าสมเพชยังช่วยให้เราเข้าใจพวกเขาได้ดีขึ้นอีกด้วย

มันปรับบริบทพฤติกรรมของตัวละคร

Backstory มีบทบาทสำคัญในการกำหนดว่าผู้อ่านจะรับตัวละครอย่างไร เราทุกคนต่างแบกรับอดีตของเรา และตัวละครในนิยายก็ไม่ต่างกัน อดีตของพวกเขายังคงส่งผลกระทบต่อพวกเขา และการรู้ว่าพวกเขามาจากไหนสามารถช่วยให้เราเข้าใจพฤติกรรมของพวกเขาได้

ใน Lily King's Writers & Lovers ผู้บรรยายเป็นผู้หญิงวัย 31 ปีชื่อ Casey Peabody ที่เพิ่งสูญเสียแม่ของเธอไป หนังสือเล่มนี้ไม่ เกี่ยวกับ การตายของแม่ของเธอ แต่อธิบายถึงการต่อสู้ทางการเงินที่กำลังดำเนินอยู่ของ Casey ความวิตกกังวลของนักเขียน และการไม่สามารถเลือกและผูกพันกับคู่รักที่โรแมนติกได้ การระลึกว่าการสูญเสียแม่ของเธอยังคงอยู่ในความคิดของ Casey ทุกวันช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจบริบทของอารมณ์และการกระทำของเธอได้

“แต่ตามความรู้สึกนั้น ความสงสัยที่ยังไม่หายไป ก็เกิดความอยากบอกแม่ บอกแม่ว่าวันนี้ฉันสบายดี รู้สึกถึงบางอย่างที่ใกล้จะมีความสุข เพื่อว่าฉันจะยังสามารถ ของการรู้สึกมีความสุข เธอจะต้องการรู้ว่า แต่ฉันบอกเธอไม่ได้”

- ลิลี่ คิง นักเขียนและคนรัก

ในข้อความที่แยกออกมาข้างต้น เคซีย์เล่าว่าเธอรู้สึกดีขึ้นกว่าปกติ แต่ความรู้สึกนี้หวานอมขมกลืนเพราะเธอไม่สามารถพูดคุยกับแม่เกี่ยวกับสภาวะทางอารมณ์ที่ดีขึ้นได้ ในฐานะผู้อ่าน เรารู้สึกถึง Casey ที่ไม่สามารถตัดสินใจได้อย่างจริงจัง

ตัวอย่างเช่น การที่เธอไม่เต็มใจที่จะผูกพันกับความสนใจแบบโรแมนติกหนึ่งในสองเรื่องนั้น ไม่ใช่เรื่องน่าสงสัยเมื่อผู้อ่านถูกเตือนว่าเธอรู้สึกเหมือนกำลังสูญเสียการควบคุมชีวิตอยู่ตลอดเวลา

หลักสูตรฟรี

วิธีการพัฒนาตัวละคร

ใน 10 วัน เรียนรู้การพัฒนาตัวละครที่ซับซ้อนที่ผู้อ่านจะต้องหลงรัก

ท้ายที่สุดแล้ว การทำความเข้าใจตัวละครจะช่วยเพิ่มความเห็นอกเห็นใจและช่วยเสริมธีมหลักของหนังสือ

มันตอกย้ำธีมหลักของหนังสือ

ในทำนองเดียวกับที่นวนิยายของ Lily King นำเสนอความโศกเศร้าและการก้าวเข้าสู่วัยชรา งานวรรณกรรมทุกชิ้นอาจมีเนื้อหาสำคัญบางประเด็นที่ดำเนินผ่านการเล่าเรื่อง และกรณีที่น่าสมเพชช่วยนำประเด็นเหล่านี้ไปสู่แถวหน้า

ในนวนิยายเรื่อง The Death of Ivan Ilych ของตอลสตอย ชายที่ป่วยและกำลังจะตายค่อยๆ ตระหนักได้ว่าชีวิตของเขาถูกใช้ไปอย่างสิ้นเปลืองเพื่อแสวงหาสิ่งที่ผิด ตอลสตอยกลับมาสู่ประเด็นเรื่องศีลธรรมและความตายครั้งแล้วครั้งเล่าโดยถามผู้อ่านว่าการใช้ชีวิตที่ดีและมีความหมายหมายถึงอะไร

หลังจากอธิบายฉากงานศพของ Ivan Illych สั้นๆ แล้ว หนังสือเล่มนี้จะพาผู้อ่านย้อนกลับไปสู่อดีตของเขา ซึ่งแสดงให้เห็นว่าเขาไม่ได้คิดจะทำสิ่ง เลวร้าย เขาแค่จัดลำดับความสำคัญของสิ่งที่มีคุณค่าในสังคม อย่างไรก็ตาม ขณะที่อีวานใกล้จะตาย เขาก็พบกับความตระหนักรู้อันเลวร้าย:

“'เป็นไปได้ไหมที่ฉันไม่ได้ดำเนินชีวิตอย่างที่ควรจะเป็น? ทันใดนั้นก็เข้ามาในหัวของเขา 'แต่จะเป็นเช่นนั้นได้อย่างไร ในเมื่อฉันได้ทำทุกอย่างเท่าที่ควรแล้ว'”

- ลีโอ ตอลสต อย ความตายของอีวาน อิลิช

ในที่นี้ อีวานมาถึงประเด็นสำคัญที่เป็นหัวใจของหนังสือของตอลสตอย: สิ่งที่ "ควรทำ" ตามมาตรฐานการครองชีพที่ดีของสังคมไม่จำเป็นต้องช่วยสร้างชีวิต ที่ดี และมีความหมายเสมอไป

โนเวลลาทั้งหมดขึ้นอยู่กับช่วงเวลาแห่งการตระหนักรู้และความน่าสมเพชของตัวเอก และผู้อ่านสามารถเห็นความหมายอันใหญ่หลวงที่เกิดขึ้น: อีวานไม่สามารถใช้ชีวิตของเขาอีกครั้งและตัดสินใจเลือกได้ดีขึ้น เขาติดอยู่กับชีวิตที่เขามีชีวิตอยู่ซึ่งเกือบจะจบลงแล้ว

ในฉากที่น่าสมเพชนี้ ธีมของหนังสือได้รับการเสริมความเจ็บปวดอย่างมาก แสดงให้ผู้อ่านเห็นว่าการตัดสินใจเลือกทางศีลธรรมเป็นปัญหาเร่งด่วนและเร่งด่วน โดยที่อีวานทำหน้าที่เป็นเครื่องเตือนใจว่าเวลาสำหรับเราทุกคนกำลังจะหมดลงแล้ว หากผู้อ่านไม่รู้สึกเห็นใจอีวาน หนังสือเล่มนี้ก็จะมีพลังน้อยลงอย่างมาก ดังนั้นเรื่องน่าสมเพชจึงเป็นสิ่งสำคัญที่นี่

ทดสอบทักษะการตรวจจับธีมของคุณ!

ดูว่าคุณสามารถระบุประเด็นหลักห้าประเด็นจากคำถามห้าข้อได้หรือไม่ ใช้เวลา 30 วินาที!

ด้วยการเสริมสร้างธีมให้เข้มแข็ง สิ่งที่น่าสมเพชยังสามารถช่วยให้ผู้อ่านดื่มด่ำกับอารมณ์ของงานวรรณกรรมได้

มันทำให้ผู้อ่านดื่มด่ำกับอารมณ์ของการเขียน

อ่านหนังสือจบแล้วรู้สึกอย่างไร? คำตอบสำหรับคำถามนี้จะสรุปอารมณ์โดยรวมของหนังสือ ซึ่งอาจเป็นเรื่องของความหวัง ความหดหู่ ความไม่แยแส หรือความเสียใจ เป็นต้น

เมื่อใช้สิ่งที่น่าสมเพช อารมณ์มักจะมืดลง George Gissing ต้องการเน้นย้ำถึงชะตากรรมของชนชั้นแรงงานต่อผู้อ่านชนชั้นกลางใน นวนิยาย สมัยศตวรรษที่ 19 ของเขา ดังนั้น หนังสือของเขาจึงเน้นถึงความแตกต่างระหว่างชนบทอังกฤษที่สวยงามและมีแสงแดดสดใส และความเยือกเย็นของย่านชนชั้นแรงงานในลอนดอน:

“วันนี้ตอนเที่ยงมีแสงแดดบนเนินเขาเซอร์เรย์ ทุ่งนาและตรอกซอกซอยมีกลิ่นหอมของลมหายใจแรกของฤดูใบไม้ผลิ และจากที่กำบังของตำรวจที่กำลังผลิบาน พริมโรสจำนวนมากก็มองดูตัวสั่นจนมองเห็นท้องฟ้าสีคราม แต่สิ่งเหล่านี้ Clerkenwell ไม่นับรวม; ที่นี่เป็นวันเดียวกับวันอื่นๆ ประกอบด้วยชั่วโมงจำนวนมาก แต่ละชั่วโมงคิดเป็นเศษเสี้ยวของค่าจ้างรายสัปดาห์ ไปในที่ที่คุณอาจทำได้ใน Clerkenwell ในทุกด้านมีหลักฐานของการทำงานหนักมากมาย เกินกว่าจะทนได้ราวกับฝันร้าย”

- จอร์จ กิสซิง จาก The Nether World

การจูบเริ่มต้นด้วยการแสดงให้ผู้อ่านเห็นถึงความงามก่อนที่จะฉีกมันออกไปอย่างรวดเร็ว ปล่อยพวกเขาไว้ในสถานที่ที่ตรงกันข้ามกับเนินเขาเซอร์เรย์ ความแตกต่างที่ชัดเจนระหว่างทั้งสองเป็นเรื่องที่น่าสมเพชอย่างไม่น่าเชื่อ และแสดงให้เห็นอารมณ์โดยรวมของนวนิยายเรื่องนี้ว่าเป็นความท้อแท้และความเศร้าโศก ด้วยการซูมเข้าไปที่คนงานยากจนในลอนดอน Gissing ให้ความกระจ่างเกี่ยวกับความทุกข์ยากและการดิ้นรนที่แพร่หลายในเมือง นอกจากนี้เขายังแสดงให้เห็นว่ามันดูเหมือนไม่จำเป็นและไร้ความปราณีเพียงใดในบริบทของโลกธรรมชาติที่กว้างใหญ่

มีช่องว่างในการอ่านของคุณหรือไม่? ตรวจสอบรายชื่อหนังสือคลาสสิก 100 เล่มที่ต้องอ่านของเรา

การใช้สิ่งที่น่าสมเพชมายืนกรานในอารมณ์แห่งความเศร้าโศกและความสิ้นหวัง Gissing "ชักชวน" ผู้อ่านของเขาว่าโลกที่ดีกว่าควรเป็นไปได้ แต่สิ่งที่น่าสมเพชไม่ได้เป็นเพียงการทำให้ผู้อ่านโต้ตอบกับบางสิ่งบางอย่างเท่านั้น แต่ยังสามารถใช้เพื่อกระตุ้นให้พวกเขาดำเนินการ หรือเพื่อสร้างความรู้สึกว่าบางสิ่งบางอย่างจะต้องและจะเปลี่ยนแปลง

สิ่งที่น่าสมเพชสามารถส่งสัญญาณถึงการเปลี่ยนแปลงที่กำลังจะเกิดขึ้น

เมื่อใช้ติดต่อกัน จุดโครงเรื่องที่ทำให้เกิดความน่าสมเพชจะทวีความตึงเครียด ซึ่งส่งผลให้เรื่องราวดำเนินไปอย่างรวดเร็ว เมื่อเวลาผ่านไป สิ่งนี้นำไปสู่จุดไคลแม็กซ์ทางอารมณ์ในการเดินทางของตัวเอก

ใน Madame Bovary ของ Gustave Flaubert ตัวละครในนวนิยายโหยหาชีวิตที่หรูหราและโรแมนติก ความฝันที่ถูกขัดขวางโดยการแต่งงานของเธอกับเจ้าหน้าที่สาธารณสุขชนชั้นกลาง นับวันยิ่งเบื่อหน่ายมากขึ้นเรื่อยๆ ในที่สุดเธอก็กลายเป็นคนเซื่องซึมและหมดหวังที่จะเปลี่ยนแปลง

“ในก้นบึ้งของหัวใจ เธอกำลังรอให้บางสิ่งบางอย่างเกิดขึ้น เช่นเดียวกับกะลาสีเรือที่อับปาง เธอหันไปมองดูความสันโดษในชีวิตของเธออย่างสิ้นหวัง มองหาเรือใบสีขาวอันห่างไกลในหมอกแห่งขอบฟ้า เธอไม่รู้ว่าโอกาสนี้จะเป็นอย่างไร ลมอะไรพัดพาเธอ พัดไปทางฝั่งใด จะเป็นเรือตื้นหรือสามชั้น ที่เต็มไปด้วยความทุกข์ทรมานหรือเต็มไปด้วยความสุขสู่ช่องหน้าต่าง แต่ทุกเช้าเมื่อเธอตื่นขึ้น เธอหวังว่าวันนั้นจะมาถึง เธอฟังทุกเสียงลุกขึ้นมาด้วยความสงสัยว่ามันจะไม่มา เมื่อพระอาทิตย์ตกดิน เธอก็จะเศร้าโศกมากขึ้นทุกที และเธอโหยหาวันพรุ่งนี้”

- กุสตาฟ โฟลเบิร์ต มาดามโบวารี

รายละเอียดเกี่ยวกับความหวังอันสิ้นหวังของ Emma Bovary สำหรับการเปลี่ยนแปลงในชีวิตของเธอดึงดูดอารมณ์ของผู้อ่าน แม้ว่าสิ่งที่น่าสมเพชในสถานการณ์ของเธอเกิดจาก การขาด การดำเนินการในชีวิตของเธอ แต่ตรงกันข้ามกับเหตุการณ์หายนะ เรายังคงรู้สึกถึงเธอเพราะเราเห็นว่าเธอรู้สึกโดดเดี่ยวจากสามีของเธออย่างไร และเธอพยายามดิ้นรนเพื่อยอมรับความเป็นจริงของเธออย่างไร

ผู้อ่านได้เห็นสภาพหดหู่ของเอ็มม่าและเห็นอกเห็นใจเธอ ทันใดนั้น เราก็รู้สึกถึงสิ่งที่เอ็มมารู้สึก นั่นคือสิ่งต่างๆ ต้องเปลี่ยนแปลง นั่นหมายความว่าเมื่อการเปลี่ยนแปลงมาถึง เราทั้งคู่ก็พร้อมและโล่งใจ

แม้ว่าจะเป็นอุปกรณ์วรรณกรรมธรรมดาๆ แต่สิ่งที่น่าสมเพชอาจมีได้หลายรูปแบบ หวังว่าตอนนี้คุณได้เข้าร่วมกับเราในการศึกษาอาการบางอย่างของมันแล้ว คุณจะพบกับมันด้วยความตระหนักรู้มากขึ้นในครั้งต่อไปที่คุณอ่านหนังสือ แค่ถามตัวเองว่าผู้เขียนชักชวนให้ฉันรู้สึกอย่างไร?

ต้องการทำความเข้าใจเกี่ยวกับเทคนิคทางวรรณกรรมเพิ่มเติมหรือไม่? ไปที่ รายการอุปกรณ์วรรณกรรมมากกว่า 60 รายการ ของเรา ต่อไป