ใช้ประโยชน์จากเทรนด์อีเลิร์นนิงในปี 2020 ด้วยซอฟต์แวร์ห้องเรียนเสมือน

คำนึงถึงแนวโน้มอีเลิร์นนิงเหล่านี้ในขณะที่เลือกซอฟต์แวร์ห้องเรียนเสมือนจริง

สำหรับพวกเราบางคน เป็นเรื่องยากที่จะจินตนาการถึงห้องเรียนที่ไม่มีกระดานดำ กบเหลาดินสอที่มีเสียงดัง และชุดหนังสือเรียนหนักๆ แต่นักเรียนในปัจจุบันอาจไม่เคยประสบกับสิ่งเหล่านั้น

การเรียนรู้ดูแตกต่างออกไปในปี 2020 และในขณะที่ส่วนหนึ่งเป็นผลมาจากการระบาดใหญ่ของ COVID-19 การเรียนรู้ออนไลน์และห้องเรียนเสมือนจริงก็รอช่วงเวลาของพวกเขามาระยะหนึ่งแล้ว

3 เทรนด์อีเลิร์นนิงเพื่อใช้ประโยชน์จากซอฟต์แวร์ห้องเรียนเสมือนจริง

ไม่ว่าคุณจะเป็นหัวหน้าเจ้าหน้าที่สารสนเทศด้านการศึกษา (CIO) ครู หรือผู้เรียนตลอดชีวิตที่กำลังมองหาแรงบันดาลใจ อ่านต่อเพื่อทำความเข้าใจว่าแนวโน้มอีเลิร์นนิงทั้งสามนี้กำหนดอนาคตของห้องเรียนอย่างไร

เทรนด์ #1: หลักสูตรเน้นทักษะ

เนื้อหาในหลักสูตร โดยเฉพาะอย่างยิ่งในระดับ K-12 มักถูกกำหนดโดยคณะกรรมการโรงเรียนของรัฐ ด้วยเหตุนี้ สิ่งที่สอนในห้องเรียนทั่วสหรัฐอเมริกาจึงแตกต่างกันอย่างมากในแต่ละสถานที่ อย่างไรก็ตาม โดยทั่วไปแล้ว คุณสามารถคาดหวังให้หลักสูตรเป็นรากฐานของวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ศิลปะภาษา และประวัติศาสตร์

ปัจจุบัน องค์กรต่างๆ ร่วมมือกับเขตการศึกษามากขึ้นเรื่อยๆ เพื่อสร้างโปรแกรมเฉพาะทางที่ก้าวไปไกลกว่าหลักสูตรแบบเดิมๆ เหตุผลง่ายๆ คือ งานกำลังเปลี่ยนไป ใน “แนวโน้ม 5 อันดับแรกที่ส่งผลกระทบต่อการศึกษาระดับ K-12 ในปี 2020” (เนื้อหาทั้งหมดมีให้สำหรับลูกค้า Gartner) รองประธานนักวิเคราะห์ Kelly Calhoun Williams กล่าวว่าดีที่สุด:

ตัวอย่างหนึ่งของการเรียนรู้ด้วยทักษะในที่ทำงานคือโครงการ Technology Education and Literacy in School (TEALS) ของ Microsoft ซึ่งร่วมมือกับนักเรียนระดับมัธยมปลายกับอาสาสมัครในอุตสาหกรรมเทคโนโลยีที่เต็มใจที่จะฝึกอบรมนักเรียนด้านทักษะวิทยาการคอมพิวเตอร์ TEALS ยังทำงานร่วมกับโรงเรียนในพื้นที่ชนบทที่มีวิศวกรซอฟต์แวร์เพียงไม่กี่คนด้วยการเชื่อมต่ออาสาสมัครและนักเรียนจากระยะไกลด้วยความช่วยเหลือจากการประชุมทางเว็บและซอฟต์แวร์ห้องเรียนเสมือนจริง

Microsoft ไม่ใช่บริษัทเดียวที่นำเสนอโปรแกรมแบบนี้ Oracle และ IBM ได้ลงทุนในโครงการที่คล้ายคลึงกัน เช่นเดียวกับมหาวิทยาลัยทั่วโลก ซีไอโอด้านการศึกษาที่ต้องการสนับสนุนโปรแกรมหลักสูตรที่เน้นทักษะควรทำงานร่วมกับทีมหลักสูตรเพื่อระบุโอกาสในการเป็นพันธมิตรกับโปรแกรมในลักษณะนี้ที่เสนอการฝึกอบรมทักษะที่เกี่ยวข้องกับงานในปัจจุบัน

เทรนด์ #2: AI อยู่รอบตัวเรา

ปัญญาประดิษฐ์ (AI) ใช้การวิเคราะห์ขั้นสูงและเทคนิคเชิงตรรกะ (เช่น การเรียนรู้ของเครื่อง) เพื่อตีความเหตุการณ์และทำให้การตัดสินใจและการดำเนินการเป็นไปโดยอัตโนมัติ

AI ทำงานอยู่รอบตัวเราแล้ว ในความเป็นจริง มีโอกาสดีที่คุณจะโต้ตอบกับ AI บางรูปแบบทุกวัน ตั้งแต่ Siri และ Alexa ไปจนถึง “คำแนะนำสำหรับคุณ” ในบัญชี Netflix ของคุณ มีตัวอย่างการคิดของเครื่องจักรในเทคโนโลยีทุกที่ที่เราดู

AI กำลังได้รับความนิยมและเข้าถึงได้เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ ซึ่งรวมถึงในห้องเรียนด้วย จุดแข็งอย่างหนึ่งของ AI คือการทำงานผ่านข้อมูลที่ไม่มีโครงสร้างจำนวนมาก และให้คำแนะนำสำหรับการดำเนินการที่ตามมาตามการวิเคราะห์นั้น สิ่งนี้ทำให้ AI สมบูรณ์แบบสำหรับบทบาทในการสร้างแผนการเรียนรู้ส่วนบุคคลหรือทำหน้าที่เป็นติวเตอร์เสมือนจริงสำหรับนักเรียน

ผู้จำหน่ายซอฟต์แวร์บางรายได้ค้นพบวิธีใช้ปัญญาประดิษฐ์ในห้องเรียนเสมือนจริงแล้ว Cognii มีผู้ช่วยการเรียนรู้เสมือนจริงที่ให้คะแนนและให้ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับคำตอบที่เป็นลายลักษณ์อักษรสำหรับคำถามปลายเปิด และ MATHia ของ Carnegie Learning เป็นเจ้าภาพเครื่องมืออำนวยความสะดวกแบบสดที่ให้ข้อมูลที่สามารถนำไปปฏิบัติได้จริงแก่นักการศึกษา (เช่น เมื่อนักเรียนอาจต้องการความช่วยเหลือ ด้วยคำถามทดสอบเฉพาะ)

คำแนะนำจากกิจกรรมของนักเรียนใน MATHia ( ที่มา )

นักการศึกษาที่สนใจใช้ซอฟต์แวร์ห้องเรียนเสมือนที่มีความสามารถด้าน AI ควรเริ่มต้นด้วยการระบุกระบวนการหรืองานที่ทำซ้ำและทำซ้ำได้ภายในองค์กรที่สามารถทำให้คล่องตัวได้

เทรนด์ #3: การเรียนรู้ร่วมกัน

พูดง่ายๆ ก็คือ การเรียนรู้ร่วมกันนั้นมีพื้นฐานมาจากแนวคิดที่ว่านักเรียนจะเรียนรู้ได้ดีที่สุดเมื่อทำงานร่วมกับผู้อื่น การเรียนรู้ร่วมกันไม่ใช่แนวคิดใหม่ (โครงการกลุ่ม มีใครบ้าง) แต่วิธีที่เผยแพร่ในห้องเรียนและการเรียนรู้ออนไลน์กำลังเปลี่ยนไป

ทุกวันนี้ การทำงานร่วมกันระหว่างนักเรียนมักจะเกิดขึ้นนอกห้องเรียนแบบเดิมๆ ด้วยความช่วยเหลือของเครื่องมือดิจิทัล นักศึกษาวิทยาลัยและ K-12 คุ้นเคยกับการสื่อสารผ่านข้อความและอีเมลอยู่แล้ว แต่ตอนนี้พวกเขากำลังเชื่อมต่อผ่านซอฟต์แวร์การประชุมทางวิดีโอและการทำงานร่วมกันด้วย

ซอฟต์แวร์ห้องเรียนเสมือนจริงยังได้ปรับให้รวมคุณลักษณะที่ส่งเสริมการทำงานร่วมกัน ตัวอย่างเช่น TopHat ช่วยให้นักเรียนสามารถสื่อสารกันผ่านการแชทสดหรือกระดานสนทนา และ Tovuti เสนอความสามารถสำหรับผู้เรียนในการเข้าร่วมชุมชนหรือกลุ่มบนแพลตฟอร์ม ฟังก์ชันการทำงานร่วมกันแบบกลุ่มของ Edsby ยังสนับสนุนการเรียนรู้ที่นำโดยนักเรียน และช่วยให้สโมสรและทีมของโรงเรียนมีสถานที่ในการประสานงานทางออนไลน์

แชทสดระหว่างบทเรียนใน GoBrunch ( ที่มา )

วิธีใหม่ที่น่าสนใจวิธีหนึ่งที่นักเรียนเรียนรู้ที่จะทำงานร่วมกันคือผ่านอีสปอร์ต Esports สามารถกำหนดอย่างหลวม ๆ ว่าเป็นการเล่นวิดีโอเกมกับผู้อื่น ซึ่งมักเป็นการแข่งขันที่จัดขึ้น ไม่ว่าจะด้วยตนเองหรือทางออนไลน์

Esports ได้รับความนิยมอย่างมากในการศึกษาระดับอุดมศึกษาและกำลังได้รับความสนใจในระดับ K-12 เช่นกัน อันที่จริง จำนวนโรงเรียนในสหรัฐอเมริกาที่เข้าร่วมใน High School Esports League (HSEL) ได้เพิ่มขึ้นจากประมาณ 200 เป็นมากกว่า 1,200 แห่งในปีที่แล้วเพียงอย่างเดียว

จากข้อมูลของ Gartner โรงเรียนที่ก่อตั้งชมรมอีสปอร์ตได้สังเกตเห็นประโยชน์มากมาย (เนื้อหาทั้งหมดมีให้สำหรับลูกค้า Gartner):

การทำงานร่วมกันเป็นทักษะที่สำคัญในการปลูกฝังให้กับนักเรียน โดยเฉพาะในระดับ K-12 นักการศึกษาไม่เพียงแต่ควรมองหาโอกาสที่จะสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ ในวิธีที่พวกเขาสนับสนุนให้นักเรียนทำงานร่วมกัน แต่ยังสร้างสภาพแวดล้อมที่ครอบคลุมเพื่อให้นักเรียนได้สำรวจความสนใจร่วมกัน

ดึงดูดนักเรียนด้วยเทคโนโลยี

ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีกำลังเปลี่ยนแปลงวิถีของโลก ดังนั้นจึงเป็นเหตุเป็นผลที่อิทธิพลนี้ส่งไปถึงระบบการศึกษาเช่นกัน แม้แต่องค์กรที่ไม่ได้เปิดหลักสูตรออนไลน์ก็สามารถเสริมสิ่งที่สอนในชั้นเรียนแบบตัวต่อตัวและเพิ่มมูลค่าให้กับประสบการณ์การเรียนรู้ด้วยเครื่องมือดิจิทัล เช่น ระบบบริหารจัดการการเรียนรู้ (LMS) ซอฟต์แวร์การเรียนรู้ผ่านมือถือ และซอฟต์แวร์แพลตฟอร์มประสบการณ์การเรียนรู้

หมายเหตุ: แอปพลิเคชันที่เลือกในบทความนี้เป็นเพียงตัวอย่างเพื่อแสดงคุณลักษณะในบริบทและไม่ได้มีวัตถุประสงค์เพื่อเป็นการรับรองหรือคำแนะนำ ได้มาจากแหล่งที่เชื่อว่าเชื่อถือได้ในขณะที่เผยแพร่