6 ไอเดียแผนการสอนสำหรับวันมาร์ติน ลูเธอร์ คิง จูเนียร์

“อย่าให้พวกเราจมอยู่ในหุบเขาแห่งความสิ้นหวัง เราบอกความจริงแก่ท่านในวันนี้ว่า เพื่อนเอ๋ย แม้ว่าเราจะเผชิญความยากลำบากของวันนี้และพรุ่งนี้ ฉันก็ยังฝัน เป็นความฝันที่หยั่งรากลึกในความฝันแบบอเมริกัน ฉันมีความฝันว่าวันหนึ่งประเทศนี้จะลุกขึ้นและดำเนินชีวิตตามความหมายที่แท้จริงของลัทธิ: 'เราถือความจริงเหล่านี้ให้ชัดเจนในตัวเองว่ามนุษย์ทุกคนถูกสร้างขึ้นอย่างเท่าเทียมกัน'”

– ดร.มาร์ติน ลูเธอร์ คิง จูเนียร์

มีเพียงไม่กี่คนในประวัติศาสตร์ของสหรัฐอเมริกาที่ทำเพื่อส่งเสริมสิทธิพลเมืองมากกว่าดร. มาร์ติน ลูเธอร์ คิง จูเนียร์ เขาเดินขบวน พูด ถูกทำร้ายร่างกาย จับกุม และในที่สุดก็ถูกสังหารเพราะการเคลื่อนไหวและความเชื่อของเขา

เราระลึกถึงเขาและพันธกิจของเขาทุกปีประมาณวันที่ 15 มกราคม โดยตระหนักว่านักเรียนทุกวัยควรเรียนรู้บทเรียนจากการต่อสู้ของเขาเพื่อให้แน่ใจว่าประเทศของเราจะไม่ทำผิดพลาดซ้ำซากในอดีตของเรา

แม้ว่าบล็อกนี้มักจะเน้นที่ซอฟต์แวร์การบริหารโรงเรียนและปัญหาทางเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้อง แต่ในสัปดาห์นี้ ฉันได้รวบรวมรายการแผนการสอนหกแผนสำหรับนักการศึกษาที่จะใช้วันมาร์ติน ลูเธอร์ คิง จูเนียร์ และวันต่อๆ ไป

แม้ว่าบทเรียนเหล่านี้ส่วนใหญ่จะต้องการเพียงแค่สื่อการสอนที่เรียบง่าย แต่บางบทเรียนก็ต้องใช้คอมพิวเตอร์ โปรเจ็กเตอร์ และ/หรือกระดานไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ แผนการสอนแต่ละแผนจะจับคู่กับรายการสื่อการสอนเพื่อช่วยให้คุณตัดสินใจว่าเหมาะสำหรับห้องเรียนของคุณหรือไม่

มาเริ่มกันเลย!

แผนการสอนสำหรับวัน MLK Jr.

ระดับชั้น: K-5

1. ลำดับเหตุการณ์

บทเรียนที่ขึ้นกับเทคโนโลยีนี้จะนำนักเรียนผ่านลำดับเหตุการณ์สำคัญในชีวิตของดร. คิง และสำรวจผลกระทบของเขาในฐานะผู้นำขบวนการเรียกร้องสิทธิพลเมือง บทเรียนนี้ใช้กระดานไวท์บอร์ดแบบบูรณาการ วิดีโอ BrainPOP คำศัพท์ และแผนภูมิเส้นเวลา เพื่อช่วยให้นักเรียนรุ่นเยาว์เข้าใจอย่างแน่นแฟ้นเกี่ยวกับชีวิตในอดีตของคิง

เนื่องจากการพึ่งพาเทคโนโลยี บทเรียนนี้อาจไม่สามารถเข้าถึงได้สำหรับบางโรงเรียน อย่างไรก็ตาม หากโรงเรียนของคุณมีสื่อการสอนที่จำเป็นอยู่แล้ว นี่เป็นแผนการสอนที่มีประโยชน์และบูรณาการซึ่งจะทำให้นักเรียนสนใจ

2. ดร.คิงส์ดรีม

บทเรียนนี้จะแนะนำนักเรียนรุ่นเยาว์ให้รู้จักแนวคิดและคำพูดของมาร์ติน ลูเธอร์ คิง จูเนียร์ผ่านสุนทรพจน์ “I Have a Dream” อันโด่งดังของเขา นักเรียนจะได้ใช้สิ่งที่พวกเขาเรียนรู้เกี่ยวกับชีวิตของกษัตริย์และทำงานในฐานะผู้นำด้านสิทธิพลเมือง และสร้างหนังสือภาพตามความฝันของตนเองเกี่ยวกับเสรีภาพในภูมิทัศน์ของอเมริกาในปัจจุบัน

หัวข้อที่ครอบคลุมรวมถึงสุนทรพจน์ "I Have a Dream" วัยเด็กของคิงส์ March on Washington และความหมายของคำพูดของ Dr. King อุปกรณ์ศิลปะมาตรฐาน (กระดาษ ดินสอสี ปากกามาร์คเกอร์ ฯลฯ) วิดีโอพระราชดำรัสต่างๆ (เข้าถึงได้ง่ายทางออนไลน์) และภาพการเดินขบวนเพื่อสิทธิมนุษยชนเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับบทเรียนนี้

ระดับชั้น: 6-8

3. พลังแห่งการโน้มน้าวใจ

มาร์ติน ลูเธอร์ คิง จูเนียร์ เป็นหนึ่งในนักพูดและนักเขียนที่เก่งที่สุดในประวัติศาสตร์ ด้วยพลังที่จะเปลี่ยนความคิดและจิตใจได้ ไม่ใช่แค่คำพูดของเขาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการถ่ายทอดด้วย บทเรียนนี้สอนนักเรียนเกี่ยวกับการโต้แย้งที่ทรงพลังและเร่าร้อนผ่านเลนส์ของ "จดหมายจากคุกเบอร์มิงแฮม" ของดร. คิง

ในบทเรียนนี้ นักเรียนจะเขียนจดหมายในรูปแบบของตนเอง โดยตั้งข้อโต้แย้งในการแบ่งแยกโรงเรียน ร้านอาหาร และรถประจำทาง และแบ่งปันกับชั้นเรียนเพื่อพยายามเกลี้ยกล่อมซึ่งกันและกันในมุมมองของพวกเขา

เอกสารที่จำเป็นสำหรับบทเรียนนี้คือข้อความที่ตัดตอนมาจากจดหมายที่ให้ไว้ในลิงก์ด้านบน (ไม่ว่าจะฉายในห้องเรียนหรือจัดทำเป็นเอกสารประกอบคำบรรยาย) และกระดาษแต่ละแผ่นเพื่อให้นักเรียนสร้างจดหมายของตนเอง

4. มาร์ติน ลูเธอร์ คิง จูเนียร์ กับพลังอหิงสา

บทเรียนนี้สำรวจความสำคัญของปรัชญาอหิงสาของกษัตริย์ และผลกระทบของมหาตมะ คานธีต่อชีวิตและการทำงานของกษัตริย์ นักเรียนจะได้เรียนรู้วิธีใช้ปรัชญานี้กับประเด็นทางวัฒนธรรมและการเมืองในปัจจุบัน โดยการอ่านงานเขียนของคิงในหัวข้อ ศึกษาการประท้วงที่ไม่รุนแรง และอภิปรายงานเขียนของกษัตริย์ในกลุ่ม

บทเรียนนี้สามารถขยายไปสู่วัฒนธรรมอื่นๆ ได้อย่างง่ายดาย เช่น ผลงานของเนลสัน แมนเดลาในการยุติการแบ่งแยกสีผิวในแอฟริกาใต้ และการขึ้นดำรงตำแหน่งประธานาธิบดีของประเทศนั้นในที่สุด แผนการสอนจะเชื่อมโยงกับแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมที่อำนวยความสะดวกในการขยายนี้

เอกสารที่จำเป็นสำหรับบทเรียนนี้คือเอกสารแจกงานเขียนของกษัตริย์และมหาตมะ คานธีสำหรับนักเรียน

ระดับชั้น: 9-12

5. ฉันมีความฝัน: สำรวจอหิงสาในตำราผู้ใหญ่

ในบทเรียนนี้ นักเรียนดึงจากอดีตและปัจจุบันเพื่อสำรวจความไม่รุนแรงในการแก้ไขข้อขัดแย้ง คุณจะใช้เนื้อร้องของแร็ปเปอร์คอมมอนและนักเขียนวอลเตอร์ ดีน ไมเยอร์ส เพื่อชี้ให้เห็นถึงผลกระทบที่ยั่งยืนของการเคลื่อนไหวและมุมมองของดร.คิงที่ไม่รุนแรง

หลังจากบทเรียนจบลง นักเรียนจะมอบหมายการอ่านการบ้าน เรื่องสั้น “Monkeyman” โดย Walter Dean Myers

สำหรับบทเรียนนี้ คุณจะต้องใช้คอมพิวเตอร์เพื่อเล่นสุนทรพจน์ "I Have a Dream" ของคิงและเพลง "A Dream" ของ Common รวมถึงเอกสารประกอบคำบรรยายบางส่วนที่มีให้ผ่านลิงก์แผนการสอนด้านบน

6. การเคลื่อนไหวของสิทธิพลเมืองส่งผลให้เกิดการเปลี่ยนแปลงทางการเมืองและสังคมขั้นพื้นฐานในสหรัฐอเมริกาอย่างไร?

บทเรียนเพื่อความเข้าใจในการอ่านนี้อัดแน่นไปด้วยแบบฝึกหัดการคิดอย่างมีวิจารณญาณและเนื้อหาการทบทวนบทเรียน นักเรียนศึกษาขบวนการสิทธิพลเมืองต่างๆ เช่น การเคลื่อนไหวเพื่อสิทธิพลเมืองในทศวรรษ 1960 ขบวนการเพื่อสิทธิของคนงานในฟาร์มของ Cesar Chavez และการลงคะแนนเสียงของสตรี และระบุประเภทของการเคลื่อนไหวและยุทธวิธีที่ใช้

หลังบทเรียน นักเรียนแบ่งกลุ่มเพื่อเลือกขบวนการสิทธิพลเมืองร่วมสมัยเพื่อวิเคราะห์ พวกเขาจะทำลายองค์กร วัตถุประสงค์ และความสำคัญของการไม่เชื่อฟังทางแพ่งภายในขบวนการนั้น

เอกสารที่จำเป็นเพียงอย่างเดียวที่นี่คือเอกสารประกอบบทเรียนที่เชื่อมโยงและการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต ทำให้เป็นแผนการสอนราคาประหยัดที่เหมาะสำหรับครูที่มีปัญหาด้านการเงิน

แผนการสอนและแหล่งข้อมูลอื่นๆ

บล็อกการบริหารโรงเรียนของ Capterra มีแหล่งข้อมูลมากมายที่คุณสามารถใช้สร้างแผนการสอนสำหรับนักเรียนทุกประเภท หากคุณต้องการเรียนรู้เพิ่มเติม โปรดดูส่วนอื่นๆ เหล่านี้:

• บทเรียนการเรียนรู้จากประสบการณ์ที่จะรวมเข้ากับหลักสูตร K-12 ของคุณ
• 5 แนวคิดบทเรียนที่มีประสิทธิภาพสำหรับการสอนนักเรียนที่มีสมาธิสั้น
• การสอนนักเรียนที่มีความบกพร่องในการอ่านหนังสือ: 4 แผนการสอนที่มีประสิทธิภาพ