Как повысить успеваемость учащихся в онлайн-обучении: 5 советов преподавателям

Вы знаете взгляд. Остекленевшие глаза, телефон, спрятанный под краем стола, нежелание отвечать даже на самые простые вопросы.

Достаточно сложно увлечь студентов корпоративного обучения, когда они сидят прямо перед вами. Эта проблема усугубляется, когда ваши ученики находятся далеко, и вы не можете отслеживать их участие в режиме реального времени.

Вовлеченность — одна из самых больших трудностей для корпоративных тренеров, использующих методы электронного обучения. Несмотря на достижения в области технологий электронного обучения за последнее десятилетие, проблемы вовлеченности сохраняются.

К счастью, есть надежда!

Сейчас у нас есть больше инструментов, чем когда-либо, для создания активных студентов электронного обучения; единственная реальная ошибка, которую вы можете совершить, — это не воспользоваться ими.

Если вам интересно, как повысить успеваемость учащихся в онлайн-обучении, эти пять советов — отличное начало.

5 советов по электронному обучению для активно вовлеченных студентов

1. Привлеките их внимание убедительными визуализациями

Если вы дадите своим ученикам скучную страницу с контентом, на которой нет ничего визуально интересного, вы их потеряете. Фа ул .

Лучший способ уберечь эти глаза от остекления — сделать ваш контент интересным для просмотра, умственно стимулирующим и зацикливающим на большем количестве чувств, чем просто зрение.

Самый быстрый способ добиться этого — мультимедиа, но вы также можете поэкспериментировать с различными методами доставки контента, чтобы увидеть, что лучше всего удерживает внимание учащихся.

СОВЕТЫ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ:

• Вам нужно быстро передать кучу информации, например статистику или инструкции? Попробуйте инфографику. Ознакомьтесь с бесплатным списком программного обеспечения для графического дизайна Capterra, чтобы найти идеальный инструмент для начала работы.
• Лекции являются основным продуктом образования; они позволяют доносить информацию до учащихся в увлекательной форме, оставляя ученикам возможность делать заметки. Невозможно воспроизвести в среде электронного обучения, верно? Неправильный! Попробуйте найти систему управления видеоконтентом, которая поможет вам записывать лекции и публиковать их в Интернете. Некоторые системы (например, Panopto ниже) позволяют записывать лекции на потом или презентовать их студентам в режиме реального времени.

Скриншот программы для записи лекций Panopto (Источник)

2. Будьте краткими

Шекспир сказал: «Краткость — это душа остроумия», а Симпсоны сказали: «Краткость — это остроумие». В любом случае, краткость — хороший совет для электронного обучения.

Сосредоточение внимания на одной теме и ограничение материала тем, что необходимо, увеличивает вовлеченность и поглощение. Чем длиннее ваши уроки, тем труднее учащимся усвоить материал, который они должны изучать.

Объем внимания, как известно, сократился за последние два десятилетия; есть вероятность, что ваши ученики электронного обучения испытывают трудности с концентрацией внимания, что еще больше усложняет взаимодействие. Максимально короткий материал может помочь вам выиграть битву.

СОВЕТЫ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ:

• Обрежьте жир из вашего письма. Такие приложения, как Hemmingway, могут помочь вам проверить уровень чтения вашего письма и вырезать ненужные слова. Любой инструмент, который поможет сделать ваши предложения короче, яснее и менее сложным, сделает ваше письмо более доступным для ваших учеников.
• Не делайте слишком много сразу. Расширьте масштаб урока, чтобы сконцентрироваться на обсуждении одной важной темы или ключевого вывода. Если вы можете найти место, чтобы сузить свой материал, сделайте это.
• Есть видео? Сократите длину видео настолько, насколько это возможно, и не забывайте о времени, необходимом для загрузки и буферизации. Эти рекомендации и запреты в отношении обучающего видеоматериала могут помочь.
• Если вы все еще пытаетесь сократить свой контент после его запуска через приложение, узнайте, как профессиональные редакторы рекомендуют вам редактировать свою собственную работу. Следуя их советам, вы сможете сократить текст и сделать его более увлекательным. Эти советы для более коротких предложений — хорошее место для начала.

Скриншот приложения Hemingway (Источник)

3. Проведите урок, который, по мнению учащихся, соответствует их потребностям

Нет ничего хуже, чем пройти обязательное обучение, которое не имеет никакого отношения к вам и вашим должностным обязанностям. Это скучно, бесполезно и может привести к потере драгоценного времени.

Спасите своих учеников от этой участи, заранее убедившись, что ваш учебный материал электронного обучения актуален и полезен для всех, кто собирается его изучать.

СОВЕТЫ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ:

• Спросите сотрудников, чему они должны научиться. Чувствуют ли они уверенность в своем нынешнем положении и хотят ли сосредоточиться на продвижении вперед? Нужны ли им обновления по основам? Ответы на эти вопросы помогут вам написать для них, их целей и интересов. Если материал актуален, ваши студенты электронного обучения будут более вовлечены. Попробуйте использовать программное обеспечение для проведения опросов, чтобы собрать данные о том, что хотят знать ваши ученики.

• Делайте все возможное, чтобы продать актуальность урока. Учащиеся могут не понимать важности материала, заставляя их недоумевать, зачем вы учите их этому. Если ваши учащиеся не знают ценности материала, им будет все равно на содержание. Когда они понимают , вовлеченность резко возрастает.
• Делай свою домашнюю работу. То, что студент говорит, что ему не нужно что-то изучать, не означает, что это автоматически не имеет значения. Если ваше исследование говорит о том, что большинство людей, занимающих определенную должность, не знают важной информации или нуждаются в повторении, включите ее. В конце концов, вам все равно нужно убедиться, что все в курсе.

4. Если вы не будете заниматься, они тоже не будут

Когда вы преподаете класс лично, вы можете контролировать уровень внимания ваших учеников в живую. Вы можете посмотреть на них и посмотреть, насколько они вовлечены. Их глаза остекленели? Они отвечают на вопросы? Они задают вопросы? Или они полностью проверены?

Возможно, вы не сможете прочитать комнату с цифрового расстояния, но все же есть инструменты, которые вы можете использовать, такие как временные тесты и групповые видеочаты, чтобы убедиться, что ваш класс настраивается, а не отключается.

Имейте в виду, что как только вы привлекли их внимание, вам нужно работать, чтобы удержать его. Свяжитесь со своими учениками вскоре после окончания уроков и вернитесь позже. Учащиеся забывают информацию с экспоненциальной скоростью, но вы можете помочь свести к минимуму эту потерю памяти, активно следя за ними.

СОВЕТЫ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ:

• Следите за своими студентами, используя LMS с функцией видеочата или программное обеспечение для удаленных собраний, чтобы вы могли видеть их лица во время лекции и отслеживать, насколько они заинтересованы и внимательны.
• Используйте LMS, которая подсчитывает время ваших учеников на уроках, викторинах или и в том, и в другом. Это позволит вам собирать данные о том, сколько времени требуется учащимся для освоения материала, что может быть отличным индикатором того, кто внимательно слушает, а кто нет. Это также может помочь вам определить области, в которых ваши студенты электронного обучения не участвуют, потому что они борются с самим материалом.
• Сведите к минимуму забытую информацию, используя стратегии последующего сохранения, такие как несколько коротких тестов по изученной информации, повторное рассмотрение ключевых идей и методы социального обучения, которые побуждают сверстников учить друг друга.

Скриншот из TalentLMS , LMS с функцией тестирования по времени (Источник)

5. Поощрение прогресса создает импульс и стимулирует участие

Ничто так не демотивирует учащихся, как ощущение, что они не продвигаются вперед или что их прогресс на самом деле не имеет значения. Если вы не вознаграждаете за успехи, которых добились ваши студенты электронного обучения, вовлечь их будет намного сложнее.

Возьмите методы отслеживания и мониторинга, которые вы используете для регистрации, и используйте их, чтобы помочь вам найти и вознаградить прогресс учащихся. Когда учащийся завершает модуль, он должен получить некоторую обратную связь, даже если это просто автоматическое «Поздравляем!» электронная почта в своем почтовом ящике. Если вы потратите немного больше времени на то, чтобы заставить их почувствовать себя довольными своими достижениями, это привлечет их внимание к материалам вашего курса.

СОВЕТЫ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ:

• Попробуйте элементы игры, чтобы сделать уроки электронного обучения более увлекательными и полезными. Такие функции, как индикаторы выполнения и значки достижений, помогают учащимся чувствовать себя более заинтересованными в своих уроках.
• Ищите осязаемые, реальные способы поощрения ваших учеников. Это будет отличаться от офиса к офису, но вы можете проверить этот огромный список способов поощрения сотрудников, чтобы начать работу.
• Воспользуйтесь методами, которые HR-специалисты используют для того, чтобы их сотрудники были вовлечены и инвестировали в свою работу. Объяснение учащимся важности ваших уроков электронного обучения, демонстрация того, что вы заботитесь о них как о людях, и усердная работа по созданию из них команды — все это хорошие приемы для поддержания вовлеченности учащихся.

Что вы можете посоветовать, чтобы заинтересовать студентов электронного обучения?

Как вы поддерживаете интерес своих учеников? Есть хорошие советы, которыми можно поделиться? Опубликуйте их в комментариях ниже или присоединитесь к беседе, написав мне в Твиттере @CapterraHalden.

Понравилась эта статья? Хотите распространять любовь? Поделитесь им в LinkedIn, Twitter и Facebook, чтобы помочь учащимся электронного обучения во всем мире.