Know-how-ul blended learning – tipuri, beneficii și multe altele
Publicat: 2022-08-05Blended Learning este un concept relativ nou în lumea educației, care și-a făcut debutul la începutul anilor 2000. Pe măsură ce progresul tehnologic era larg răspândit, computerele și tabletele și-au făcut loc în sălile de clasă într-un ritm rapid. Mulți educatori și-au dat seama atunci de puterea tehnologiei în transformarea procesului educațional.
Dar pentru a începe acest proces de transformare, este important să observăm impactul de bază al tehnologiei asupra învățării elevilor înainte de a lua în considerare modul în care a evoluat învățarea mixtă în cadrul școlii.
Concluziile unui sondaj realizat de Laher & Boshoff, 2017
Într-un studiu realizat de o universitate din Africa de Sud, aproape 300 de studenți au primit iPad-uri pentru a le folosi în clasă și acasă pentru a îndeplini sarcinile educaționale. După ce au terminat un an de utilizare a iPad-urilor, elevii și părinții au fost chestionați cu privire la utilitatea tehnologiei. În cadrul studiului, s-a constatat că tehnologia a avut un impact pozitiv asupra atitudinilor elevilor cu privire la tehnologie în cadrul școlii. Toți elevii chestionați au declarat că vor continua să folosească iPad-urile în scopuri școlare și în viitor.
Deoarece utilizarea de bază a iPad-urilor a avut succes în campusurile fizice, utilizarea tehnologiei a fost dusă la un nivel mai profund prin integrarea învățării mixte. A început prin înlocuirea copiilor pe hârtie cu platformele digitale la distribuirea, trimiterea și notarea temelor (ceea ce se poate face prin intermediul software-ului de management al învățării). Deoarece s-a dovedit benefic atât pentru studenți, cât și pentru profesori, profesorii au început să se întrebe cum ar putea folosi în continuare tehnologia pentru a aprofunda înțelegerea elevilor și a personaliza experiențele lor de învățare. Această realizare a făcut loc pentru învățarea mixtă.
Cuprins
- Prezentare generală a blended learning
- Modele distincte de învățare mixtă
- Înțelegerea aspectelor pozitive ale învățării mixte
- Tehnologia de învățare combinată
- Învățare combinată în formarea corporativă
- Valorificarea factorului de vizualizare cu blended learning
- Concluzie
Prezentare generală a blended learning
Învățarea combinată sau învățarea hibridă este un segment major al continuumului dintre setările tradiționale față în față și cele complet online. Conform Glosarului reformei educației, învățarea mixtă se aplică în general practicii de utilizare atât a experiențelor de învățare în persoană, cât și online atunci când se predau studenților. Acest tip de învățare folosește tehnologia online pentru a transforma și îmbunătăți procesul de învățare și nu doar pentru a-l completa.
Mai mult, într-o abordare de învățare mixtă, rolul profesorului de la furnizorul de cunoștințe este mutat pe cel de antrenor sau mentor. Această schimbare nu implică faptul că profesorul are un rol pasiv. Este chiar dimpotrivă cu blended learning. Pe măsură ce mai mulți studenți lucrează în mod independent, se deschide timp pentru ca profesorii să le ofere sprijin individualizat și atenție.
Centricitatea cursanților – Nevoia de flexibilitate
În domeniul transformării educaționale, nevoile, învățarea și creșterea elevului primesc mai multă pondere. Potrivit Academic Bank of Credit, cursanților li se oferă flexibilitatea de a alege profesori și orele, de a-și încadra cursurile în funcție de nevoile și interesele lor și de a susține examene atunci când sunt gata. Reprezentarea grafică de mai jos prezintă ideea.
Modele distincte de învățare mixtă
Învățarea combinată oferă flexibilitatea supremă în multe aspecte. Deși există câteva modele de bază de învățare combinată, posibilitățile sunt nelimitate când vine vorba de modalitățile în care tehnologiile de instruire pot fi combinate în abordarea pedagogică a unui profesor. Mai jos discutăm câteva:
Model de învățare combinat Flex
În modelul Flex, cea mai mare parte a curriculum-ului este furnizată printr-o platformă digitală. Aici, învățarea online este coloana vertebrală a învățării elevilor, iar profesorii sunt disponibili pentru consultanță și sprijin față în față. Elevii lucrează independent și învață să dezvolte/creeze concepte noi într-un mediu digital. Modelul oferă un mediu de învățare flexibil, deoarece studenții sunt liberi să ajungă în campusul fizic în orice moment al zilei. Profesorul din acest model acționează ca un mentor și îndrumă elevii prin procesul de învățare, oferind instrucțiuni adecvate.
Modelul de învățare mixtă „Flipped Classroom”.
Cea mai cunoscută versiune de blended learning, o „Flipped Classroom” este locul în care elevii sunt prezentati acasă la conținut. Ei exersează lucrul la școală, sprijiniți de un profesor și/sau colegi. În această metodă, rolul tradițional al celuilalt este inversat. Cum ar fi studenții care urmăresc prelegeri online și apoi colaborează la discuții online. Aceasta înseamnă, de asemenea, că studenții efectuează cercetări acasă, în timp ce se implică activ în concepte în clasă.
Resurse precum prelegeri video, înregistrări, podcasturi și articole sunt furnizate pentru a transfera cea mai mare parte a cunoștințelor necesare de la profesor la elev înainte de fiecare oră. Acest lucru eliberează timp în clasă pentru ca profesorii să sprijine elevii în activități care duc la discuții și să faciliteze implicarea (cum ar fi chestionare și alte jocuri).
Model de învățare mixt de rotație a laboratorului
Acesta este un alt model de învățare mixtă care funcționează permițând elevilor să se rotească prin stațiile digitale pe un program fix, adică cursanții trebuie să se schimbe fizic. Cursanții se rotesc la un laborator de informatică pentru activități de învățare online, în loc să rămână în aceeași clasă. Acest model pare să fie popular în următorul mediu:
- Săli de clasă elementare în care elevii pot fi împărțiți în funcție de nivelul lor de abilități, de exemplu – citit și matematică. Astfel, studenții care au performanțe bune în lectură pot avea timp față în față cu profesorii lor pentru matematică înainte de a trece la stațiile de învățare online pentru lectură.
Model de învățare mixtă față în față
După cum sugerează și numele, modelul față în față al învățării mixte implică o mare interacțiune elev-profesor. Este oferit în primul rând (deși nu întotdeauna) prin predare la clasă, în care elevii sunt prezenți fizic. Aici, profesorul conduce instrucțiunile, augmentate cu instrumente digitale. Cu această abordare, introducerea instruirii online se decide de la caz la caz, adică doar un anumit număr de elevi care se luptă sau lucrează peste nivelul clasei sunt înlesniți să progreseze în propriul ritm (folosind tehnologia).
Model online de învățare combinată de laborator
Pe măsură ce școlile se confruntă din ce în ce mai mult cu constrângeri de resurse mai stricte, modelul de laborator online este o opțiune viabilă pentru a ajuta studenții să-și termine cursurile, inclusiv pe cele care nu sunt oferite pe site-ul respectiv. În acest scenariu, toate programele sunt livrate prin intermediul unei platforme digitale, dar într-o locație fizică consecventă (cum ar fi un laborator de informatică). Persoanele fizice supraveghează laboratorul, dar nu sunt profesori care sunt instruiți. În plus, acest model permite școlilor să ofere cursuri pentru care nu au suficienți profesori.
Model de învățare mixt auto-amestec
Modelul auto-combinat al învățării mixte permite studenților să-și sporească învățarea tradițională cu cursuri online. Pentru ca acest model de învățare mixtă să aibă succes, elevii trebuie să fie foarte motivați. Este ideal pentru studenții care doresc să urmeze cursuri suplimentare, avansate de plasare sau pentru cei care sunt interesați de un domeniu care nu este acoperit în catalogul de cursuri tradiționale.
Model online de învățare combinată cu șoferi
Spre deosebire de modelul față în față, modelul de șofer online este locul în care studenții lucrează de la distanță, iar materialul este livrat prin intermediul unei platforme online. Deși înregistrările față în față sunt opționale, studenții pot conversa de obicei cu profesorii online, dacă este necesar. Acest model de învățare mixtă este perfect pentru studenții care au nevoie de mai multă flexibilitate și independență în programul lor zilnic.
Model de învățare mixt à la carte
În modelul de învățare mixtă À La Carte, cursanții urmează un curs online în plus față de curriculum-ul de bază. Aceasta înseamnă că studenții au opțiunea de a alege cursuri online, ca o modalitate de a-și suplimenta volumul de cursuri existent. Se așteaptă ca studenții să finalizeze munca până la o dată limită. În plus, comunicarea cu instructorul are loc online prin e-mail sau alt program de chat.
Transformați învățarea cu o abordare mixtă a învățării
Înțelegerea aspectelor pozitive ale învățării mixte
Învățarea online este una dintre tendințele cu cea mai rapidă creștere în sectorul educației. Conform unui sondaj realizat de Allen and Seamen, peste 2.800 de colegii și universități au raportat următoarele:
După cum s-a menționat mai sus, sondajul sugerează că educația online nu poate doar să se potrivească, ci și să depășească învățarea tradițională față în față. Prin urmare, mai jos sunt menționate câteva dintre avantajele educației online combinate cu predarea față în față, adică învățarea mixtă.
Experiență de învățare personalizată
Ca model de instruire adaptabil, învățarea mixtă facilitează experiențe personalizate prin valorificarea tehnologiilor edtech de ultimă oră. Abordarea permite studenților să dobândească cunoștințe în modurile preferate, cum ar fi citind cărți electronice, vizionarea prelegerilor video sau vizionarea de podcasturi. În același timp, profesorii pot folosi soluții software pentru a urmări progresul fiecărui elev și a-i ajuta să înțeleagă conținutul, sugerând materiale de învățare relevante, oferind asistență și răspunzând la întrebări.
Oferă feedback și sfaturi în timp real
Într-un campus fizic, profesorii au nevoie de timp pentru a măsura performanța individuală a studenților. Ei trebuie să revizuiască sarcinile sau să evalueze lucrări înainte de a împărtăși feedback. Dar, odată cu abordarea blended learning, profesorii pot împărtăși feedback imediat. Aceștia pot măsura performanța elevilor folosind o varietate de opțiuni, inclusiv chestionare și teste online și pot împărtăși feedback-ul fără a depune efort sau timp suplimentar. De asemenea, performanța cursanților lenți poate fi îmbunătățită oferind sfaturi sau asistență la momentul potrivit.
Oportunitate de colaborare la distanță
Abordarea convențională a învățării îi face pe elevi să colaboreze cu colegii lor. Dar învățarea combinată creează oportunități pentru studenți de a colabora cu alți cursanți din instituții din diferite locații. Un student se poate alătura forumurilor de discuții online pentru a discuta și a înțelege un subiect sau un concept din mai multe perspective. Această colaborare îi ajută pe studenți să păstreze cunoștințele, împreună cu dobândirea de abilități soft care îi vor ajuta să-și impulsioneze creșterea profesională în viitor.
Tehnologia de învățare combinată – A face alegerea corectă
Pe măsură ce începeți să elaborați un program de învățare mixt, va trebui să planificați tehnologiile educaționale pe care le veți folosi pentru același lucru. Tehnologiile educaționale sunt definite inițial în termeni de hardware cum ar fi dispozitivele mobile, computerele sau laptopurile și rețelele (cu fir și fără fir) care le conectează. Dar în blended learning, tehnologia este un sistem sau un instrument care este folosit pentru a rezolva probleme. În timp ce multe companii oferă instrumente de învățare combinată, nu toate sunt egale. Mai jos sunt menționate câteva dintre punctele care ar trebui luate în considerare înainte de a face alegerea definitivă.
Adaptabilitate
Fiecare cursant are un stil de învățare diferit. Poate necesita un ritm mai rapid sau mai lent. Având în vedere acest lucru, găsiți întotdeauna un instrument care se adaptează nevoilor fiecărui student sau angajat. Multe instrumente de învățare combinată oferă instrucțiuni suplimentare cursanților. Chiar și instructorii vor putea să vadă cine poate avea nevoie de ajutor și să-i contacteze.
Date clare
Un instrument de învățare hibrid urmărește toate aspectele învățării unui elev. Pe lângă scorurile testelor, instrumentul ar trebui să urmărească cât timp îi ia fiecărui student pentru a finaliza o sarcină. În plus, un instrument care arată implicarea video poate oferi un feedback excelent cu privire la cât de bine reține conținutul atenția cursanților.
Ușurință în utilizare
Poate fi o provocare pentru un profesor sau un tutore să se specializeze în mai multe domenii, deoarece familiarizarea cu diferite subiecte nu este fezabilă. Prin urmare, un instrument bun de învățare combinată ar trebui să ofere instructorilor acces la resurse utile. Mai mult, acest ajutor poate ghida atât cursantul, cât și instructorul spre succes.
Obțineți consultanță pentru alinierea blended learning cu obiectivele dvs. de afaceri
Învățare combinată în formarea corporativă
Învățarea combinată oferă indivizilor posibilitatea de a studia mai departe, permițând astfel învățarea pe tot parcursul vieții. În această secțiune, împărtășim câteva exemple despre modul în care companiile folosesc învățarea mixtă pentru a-și îmbunătăți programele legate de formarea și dezvoltarea angajaților.
Intel
Intel, gigantul microprocesoarelor, se mândrește cu recordul său de defecte minime ale produsului. Prin urmare, este necesar ca tehnicienii săi să fie competenți cu echipamentul și, de asemenea, să efectueze întreținere preventivă și depanare.
Deoarece competențele tehnicienilor variază în funcție de locație și site, compania a implementat o abordare de învățare combinată pentru a conecta profesioniști cu niveluri diferite de experiență în diferite locații. Instruirea inițială a fost desfășurată pe parcursul a două săptămâni cu un rezultat al unui ROI de 157% cu un raport beneficii-cost de 2,27.
Compania Boeing
Compania Boeing (compania de aviație) a dorit să-și îmbunătățească formarea CTL (Capture Team Leader) pentru a reflecta munca pe care rolul de dezvoltare a afacerii o îndeplinește în organizație. Așa că compania a conceput o soluție de învățare mixtă care a inclus mici lecții de formare bazate pe web.
Curriculumul a permis angajaților să obțină o înțelegere fundamentală a rolului CTL, responsabilităților și instrumentelor necesare. Această abordare le-a permis, de asemenea, să exerseze abilitățile unui CTL înainte de a participa la sesiunea live. Rezultatul a fost că 82,5% dintre respondenți au putut folosi imediat conținutul cursului la locul de muncă, iar 100% au răspuns că ar recomanda cursul unui coleg.
Ernst & Young
Firma multinațională de servicii profesionale, Ernst & Young a început să adopte soluții de învățare mixtă în 2000. La scurt timp după aceea, compania a reușit să își reducă costurile de formare cu 35%, fără a sacrifica consistența și calitatea formării. De fapt, tehnicile de eLearning ale Ernst & Young au devenit scalabile, deoarece au fost capabile să condenseze 2.900 de ore de învățare la clasă în 700 de ore de învățare bazată pe web, 500 de ore de instrucțiuni la clasă și 200 de ore de învățare la distanță, reducând timpul total de formare cu cam jumatate. În plus, eficientizarea procesului de L&D a avut consecințe de amploare, deoarece compania a reușit să lanseze o platformă globală de eLearning pentru a-și angaja cei peste 100.000 de forțe de muncă. Acest lucru a dus la reducerea costurilor și la îmbunătățirea dezvoltării profesionale.
Valorificarea factorului de vizualizare cu blended learning
Poveștile de succes ale învățării online demonstrează că videoclipurile sunt un instrument crucial pentru segmentul online al învățării mixte. S-a stabilit că 83% dintre instituții folosesc videoclipuri ca formă de învățare (pentru programele lor de predare și învățare la distanță). Și, 84% au văzut impactul pozitiv al videoclipurilor asupra învățării elevilor. Deci, o parte a muncii într-un mediu de învățare mixt este să aveți videoclipuri (înregistrări de ecran, demonstrații și multe altele). Prin urmare, în timp ce căutați platforma de educație online potrivită pentru învățarea mixtă, ar trebui să fie disponibilă o suită bogată de capabilități video. Aici te poate ajuta Yo!Coach, un produs al FATbit Technologies.
Yo!Coach este cel mai bun software de instruire online, care permite antreprenorilor să lanseze o platformă de învățare combinată cu funcții de învățare interactivă bazate pe video. Este un software complet personalizabil și ușor de utilizat, care este ideal pentru învățarea mixtă.
Setul de funcții interactive pentru a îmbunătăți experiența de învățare și consultare online includ:
- Chat audio/video
- Tablă virtuală
- Textpad
- Partajarea ecranului
- Înregistrare ecran
- Traducere automată în chat în timp real
Valorificați beneficiile blended Learning cu Yo!Coach
Concluzie
| „Dacă îi învățăm pe studenții de azi așa cum i-am predat pe cei de ieri, le furăm de mâine.” – John Dewey |
Revoluția digitală schimbă peisajul învățării și nicăieri impactul nu a fost mai mare decât în educație. Chiar și înainte de pandemie, învățarea mixtă, o abordare pedagogică câștigase în mod constant amploare datorită flexibilității, confortului și rentabilității sale. Chiar și educatorii și-au dat seama că abordarea de învățare care se potrivește tuturor modelului nu va fi eficientă în această eră a pandemiei în curs. Prin urmare, adoptarea învățării mixte cu putere vizuală este o nevoie de ora, deoarece va îndeplini cerințele educației generațiilor viitoare.
întrebări frecvente
Î1. Ce este blended learning?
Învățarea mixtă este o abordare care combină experiențe de învățare față în față și online, oferind cursanților un anumit control asupra traseului și ritmului. În mod ideal, atât online, cât și offline se vor completa reciproc folosind punctele lor forte specifice.
Q2. Care sunt diferitele modele de blended learning?
- Câteva modele de învățare mixtă sunt modelul flexibil, modelul de clasă inversată, modelul de rotație al laboratorului, modelul față în față, modelul de laborator online, modelul auto-combinat, modelul șoferului online și așa mai departe. Cu toate acestea, posibilitățile sunt nesfârșite datorită numeroaselor moduri în care tehnologiile de instruire pot fi combinate în abordarea pedagogică a unui profesor.
Q3. Care sunt beneficiile blended learning?
- Învățarea combinată oferă următoarele beneficii:
- Experiență de învățare personalizată
- Oferă feedback și sfaturi în timp real
- Oferă o oportunitate de colaborare la distanță
Î4. Ce să cauți în tehnologia blended learning?
-Mai multe companii oferă instrumente de învățare combinată, dar nu toate sunt egale. Anumite lucruri care ar trebui luate în considerare sunt adaptabilitatea, datele clare și ușurința în utilizare.