Aproveite as tendências de e-learning de 2020 com o software de sala de aula virtual

Lembre-se dessas tendências de e-learning ao escolher o software de sala de aula virtual.

Para alguns de nós, é difícil imaginar uma sala de aula sem um quadro-negro, um apontador de lápis barulhento e um conjunto de livros pesados. Mas os estudantes de hoje podem nunca experimentar essas coisas.

O aprendizado parece diferente em 2020 e, embora isso seja parcialmente devido à pandemia do COVID-19, o aprendizado on-line e a sala de aula virtual estão esperando por seu momento há algum tempo.

3 tendências de e-learning para aproveitar com o software de sala de aula virtual

Seja você um diretor de informação educacional (CIO), um professor ou um eterno aprendiz em busca de inspiração, continue lendo para entender como essas três tendências de e-learning estão moldando o futuro da sala de aula.

Tendência nº 1: currículo baseado em habilidades

O assunto do currículo, especialmente nos níveis K-12, tem sido tradicionalmente ditado por conselhos escolares estaduais. Por causa disso, o que é ensinado nas salas de aula nos EUA varia muito de local para local. Geralmente, porém, você pode esperar que o currículo seja uma base de ciências, matemática, artes da linguagem e história.

Hoje, mais e mais organizações estão fazendo parcerias com distritos escolares para criar programas especializados que vão além de um currículo tradicional. A razão para isso é simples: os empregos estão mudando. Em “Top 5 Trends Impacting K-12 Education in 2020” (conteúdo completo disponível para clientes do Gartner), a vice-presidente analista Kelly Calhoun Williams diz melhor:

Um exemplo de aprendizado baseado em habilidades no trabalho é o Programa de Educação Tecnológica e Alfabetização na Escola (TEALS) da Microsoft, que associa alunos do ensino médio a voluntários do setor de tecnologia dispostos a treinar alunos em habilidades de ciência da computação. A TEALS ainda trabalha com escolas em áreas rurais que têm poucos engenheiros de software, conectando voluntários e alunos remotamente com a ajuda de webconferência e software de sala de aula virtual.

A Microsoft não é a única corporação que oferece um programa como este; A Oracle e a IBM investiram em programas semelhantes, bem como em universidades de todo o mundo. Os CIOs de educação que desejam oferecer suporte a programas de currículo baseados em habilidades devem trabalhar com sua equipe de currículo para identificar oportunidades de parceria com programas como esses que oferecem treinamento em habilidades relevantes para os trabalhos atuais.

Tendência nº 2: a IA está ao nosso redor

A inteligência artificial (IA) usa análise avançada e técnicas baseadas em lógica (como aprendizado de máquina) para interpretar eventos e automatizar decisões e ações.

A IA já está trabalhando ao nosso redor. Na verdade, há uma boa chance de você interagir com alguma forma de IA todos os dias. Da Siri e Alexa às “recomendações para você” em sua conta Netflix, há exemplos de pensamento de máquina em tecnologia em todos os lugares que olhamos.

A IA continuará crescendo em popularidade e alcance, inclusive na sala de aula. Um dos pontos fortes da IA ​​é trabalhar com grandes quantidades de dados não estruturados e fornecer recomendações para ações subsequentes com base nessa análise. Isso torna a IA perfeita para criar planos de aprendizado personalizados ou atuar como tutor virtual para os alunos.

Alguns fornecedores de software já descobriram como usar a inteligência artificial em uma sala de aula virtual. A Cognii tem um assistente de aprendizado virtual que pontua e oferece feedback sobre respostas escritas a perguntas abertas, e o MATHia da Carnegie Learning hospeda uma ferramenta de facilitação ao vivo que fornece aos educadores dados acionáveis ​​no momento (como quando um aluno pode precisar de assistência com uma questão de teste específica).

Dicas baseadas na atividade do aluno em MATHia ( Fonte )

Os educadores interessados ​​em adotar software de sala de aula virtual com recursos de IA devem começar identificando processos ou tarefas repetitivas e repetíveis em sua organização que podem ser simplificadas.

Tendência nº 3: aprendizagem colaborativa

Simplificando, a aprendizagem colaborativa é baseada na ideia de que os alunos aprendem melhor quando estão trabalhando com outras pessoas. O aprendizado colaborativo não é exatamente um conceito novo (projetos em grupo, alguém?), mas a maneira como está se desenvolvendo nas salas de aula e no aprendizado on-line está mudando.

Hoje, a colaboração entre os alunos geralmente ocorre fora de uma sala de aula tradicional com a ajuda de ferramentas digitais. Estudantes universitários e K-12 já estão acostumados a se comunicar por texto e e-mail, mas agora também estão se conectando por meio de videoconferência e software de colaboração.

O software de sala de aula virtual também foi adaptado para incluir recursos que incentivam a colaboração. Por exemplo, o TopHat permite que os alunos se comuniquem por meio de bate-papo ao vivo ou fóruns de discussão, e o Tovuti oferece a capacidade de os alunos ingressarem em comunidades ou grupos na plataforma. A funcionalidade de colaboração em grupo do Edsby suporta até mesmo o aprendizado conduzido pelo aluno e oferece aos clubes e equipes escolares um local para coordenar online.

Bate-papo ao vivo durante uma aula no GoBrunch ( Fonte )

Uma nova maneira fascinante que os alunos estão aprendendo a trabalhar juntos é através dos esports. Os esports podem ser definidos vagamente como jogar videogames contra outros, geralmente em competições organizadas, pessoalmente ou online.

O e-sports é muito popular no ensino superior e também está ganhando força no nível K-12. De fato, o número de escolas nos EUA representadas na High School Esports League (HSEL) cresceu de cerca de 200 para mais de 1.200 apenas no ano passado.

De acordo com o Gartner, as escolas que estabeleceram clubes de esports observaram muitos benefícios (conteúdo completo disponível para clientes do Gartner):

A colaboração é uma habilidade importante a ser cultivada nos alunos, especialmente no nível K-12. Os educadores não devem apenas procurar oportunidades para inovar na forma como incentivam os alunos a trabalharem juntos, mas também criar ambientes inclusivos para que os alunos explorem seus interesses juntos.

Envolva seus alunos com tecnologia

Os avanços na tecnologia estão mudando o jeito do mundo, então faz sentido que essa influência esteja atingindo também o sistema educacional. Mesmo as organizações que não oferecem cursos online podem complementar o que é ensinado em uma aula presencial e agregar valor à experiência de aprendizado com ferramentas digitais, como sistemas de gerenciamento de aprendizado (LMS), software de aprendizado móvel e software de plataforma de experiência de aprendizado.

Observação: os aplicativos selecionados neste artigo são exemplos para mostrar um recurso no contexto e não se destinam a endossos ou recomendações. Eles foram obtidos de fontes consideradas confiáveis ​​no momento da publicação.