6 inspirujących filmów dla nauczycieli i administratorów szkół

Filmy… sprawiają, że się śmiejemy, płaczemy, krzyczymy, wiwatujemy i uśmiechamy się. Uczymy się z filmu, czerpiemy inspiracje, a nawet podejmujemy życiowe decyzje na podstawie oglądanych filmów.

Jako nauczyciel lub administrator szkoły szukasz inspiracji wszędzie, także w filmach. Poniżej znajduje się sześć filmów, które zawierają ważne lekcje dla nauczycieli.

Pominąłem niektóre z bardziej oczywistych pretendentów, takich jak „Stand and Deliver” lub „Lean On Me”, na rzecz innych filmów, które mogą nie być tak dobrze znane. Każdy wybrany przeze mnie film ma ocenę „świeżą” od Rotten Tomatoes (60% lub więcej).

1. „Akeelah i pszczoła”

Punktacja zgniłych pomidorów : 84%

Przesłanie filmu: Akeelah to 11-letnia dziewczyna z Los Angeles, która ma talent do ortografii. Jej pasja do słów prowadzi ją do przyłączenia się do wielu pszczół ortograficznych pod okiem dr Larabee, wizytującego profesora angielskiego. Chociaż matka Akeelah próbuje zniechęcić ją do udziału w tych treściach, wsparcie dr Larabee i jej społeczności napędza ją do sukcesu pomimo przeciwności losu.

Wsparcie rodzi sukces: przez cały film Akeelah jest zniechęcona do rozwijania swojego talentu z powodu tego, kim jest, Afroamerykanką żyjącą w ubóstwie. Powiedziano jej, że „pszczoły ortograficzne są dla kogoś innego”. Pamiętaj, że bez względu na pochodzenie lub status społeczno-ekonomiczny dziecka, czasami wystarczy zachęta ze strony nauczyciela lub administratora, aby wydobyć swoje talenty i zainspirować sukces.

2. „Stowarzyszenie Umarłych Poetów”

Punktacja zgniłych pomidorów : 86%

Założenie filmowe: Klasa uczniów angielskiego w dusznej i nudnej, ale szanowanej szkole przygotowawczej zostaje wywrócona do góry nogami, gdy zostaje zatrudniony nowy nauczyciel, pan John Keating. Pan Keating wprowadza swoich chłopców w nowy, wolnomyślicielski sposób myślenia dzięki potędze poezji i zachęca ich, aby „uczynili swoje życie niezwykłym”.

Odejdź od konwencji: Lekcja, którą pan Keating stara się przekazać swoim uczniom, polega na spojrzeniu na sprawy z różnych perspektyw i zerwaniu ze sztywnymi konwencjami. Chociaż ostatecznie nauki pana Keatinga są kozłem ofiarnym dla tragedii w szkole, winne są sztywne konwencje. Nauczyciele i administratorzy powinni starać się inspirować swoich uczniów do przyjęcia własnej indywidualności i poszukiwania czegoś dla siebie.

3. „Szybkie czasy w Ridgemont High”

Punktacja zgniłych pomidorów : 78%

Założenie filmu: zabawne spojrzenie na codzienne życie uczniów liceum w Kalifornii — jeden uczeń szuka miłości, inny chce szybko zarobić na kolegach z klasy, jeden równoważy pracę, szkołę i życie towarzyskie, a co najważniejsze, jeden głupkowaty surfer walczący ze swoim surowym nauczycielem historii.

Żaden uczeń nie jest straconą sprawą: nasz surfer, Jeff Spicoli, jest najbardziej niezmotywowanym i głupkowatym uczniem w historii. Spóźnia się na lekcje, nigdy nie jest trzeźwy, a nawet zamawia pizzę do klasy, ku rozczarowaniu swojego nauczyciela, pana Handa. Chociaż starcia Spicoli z Panem Ręką zawsze wywołują śmiech, trudno nie podziwiać sposobu, w jaki Pan Ręką zachowuje spokój.

W końcu pan Hand idzie o krok dalej, aby upewnić się, że nie obleje swojej klasy, ucząc „w czasie pana Spicoli”. Traktuje swoją pracę jako pedagog tak poważnie, że przychodzi do domu Spicoli niezapowiedziany i po godzinach lekcyjnych, aby nauczyć go wszystkiego, czego brakowało mu na zajęciach. Pan Hand jest fantastycznym przykładem nauczyciela, który nie rezygnuje ze swoich uczniów.

4. „Pisarze o wolności”

Punktacja zgniłych pomidorów : 69%

Założenie filmowe: pełna pasji i oddana nauczycielka z Kalifornii, Erin Gruwell, stara się wypełnić lukę między sobą a podzielonymi rasowo uczniami, aby mogli ukończyć szkołę. Każe im prowadzić dzienniki, które szczegółowo opisują brutalne zmagania, z którymi mają do czynienia w szkole i poza nią. Pani Gruwell następnie dostosowuje swoje lekcje do zmagań jej ucznia. Ten film oparty jest na prawdziwej historii.

Zrozumienie i przystosowanie: Każdy uczeń jest inny. Każdy z nich ma własne doświadczenia, które albo pomagają, albo utrudniają osiągnięcie sukcesu w nauce. Pani Gruwell poświęca czas na poznanie swoich uczniów, co z kolei pozwala jej zrozumieć, co ich powstrzymuje (lub napędza) i jest w stanie zrobić to, czego nikt nie sądził, że jest możliwe: edukować tych „zagrożonych” uczniów.

Zamiast traktować klasę i uczniów jako jednorodną grupę, zrozumienie ich perspektywy daje ci możliwość dostosowania się do różnic między uczniami. Uznając, że indywidualność pozwala tworzyć lekcje i zadania, które uwzględniają doświadczenia, mocne i słabe strony, aby Twoi uczniowie mogli odnieść sukces.

5. „Szkoła rocka”

Punktacja zgniłych pomidorów : 92%

Założenie filmowe: Dewey Finn, wyblakły gitarzysta, podszywa się pod swojego współlokatora jako nauczyciela zastępczego w lokalnej szkole przygotowawczej, aby związać koniec z końcem. Po odkryciu muzycznych talentów swoich uczniów zakłada klasowy zespół pod przykrywką klasowego projektu, aby wziąć udział w lokalnej Bitwie Zespołów. Choć daleki od swoich intencji, Dewey odkrywa, że ​​ma spory talent do nauczania.

Znalezienie mocnych stron uczniów: Największym atutem Deweya Finna jest jego zdolność do odkrywania mocnych stron i pasji swoich uczniów. Jest to najbardziej oczywiste, gdy wcześniej nieśmiały uczeń z niesamowitym głosem zostaje przeniesiony z bycia roadie (obsługa sprzętu) do śpiewania chórków.

Dewey również dostosowuje każde zadanie domowe, które polega na słuchaniu albumów różnych zespołów rockowych, do mocnych stron swoich uczniów: Hendrix dla gitarzysty, Pink Floyd dla jednego z jego wokalistów i tak dalej i tak dalej. Ta lekcja ma na celu dać uczniom przykłady wybitnych artystów, którzy pasują do ich mocnych stron, aby dać im więcej twórczej inspiracji podczas pisania muzyki dla zespołu.

Odkrywanie indywidualnych mocnych stron uczniów jest ważne, ponieważ żadne dwoje dzieci nie uczy się w ten sam sposób.

6. „Karate Kid”

Punktacja zgniłych pomidorów : 88%

Założenie filmu: Kiedy nastolatek Daniel LaRusso i jego matka przeprowadzają się z New Jersey do Los Angeles, Daniel spotyka łobuzów, którzy wielokrotnie go nękają i biją. Te konfrontacje trwają do czasu, gdy konserwator mieszkania Daniela, pan Miyagi, wkracza i odpędza tych łobuzów swoimi umiejętnościami karate.

Pan Miyagi zgadza się nauczyć Daniela sztuki karate, ale robi to w niekonwencjonalny sposób — przydziela Danielowi służebne zadania, takie jak woskowanie samochodu, malowanie ogrodzenia i szlifowanie podłogi, aby Daniel mógł się bronić i wziąć udział w lokalnym turnieju.

Włącz większe lekcje do codziennych zajęć w klasie: Daniel jest, co zrozumiałe, sfrustrowany, gdy wydaje mu się, że pan Miyagi zmusza go do wykonywania tych służebnych obowiązków dla cholery, ale po tym, jak pan Miyagi demonstruje lekcje tych obowiązków, Daniel zaczyna doceniać metody jego nauczyciela.

Przypisywanie lekcji z pozornie służalczymi celami, ale ukrytymi motywami, może dać uczniom pewne uznanie za ich edukację. Uświadomienie sobie, że Twoi uczniowie nauczyli się więcej, niż wiedzieli przez cały czas, na przykład umiejętności zarządzania projektami klasowymi, sprawia, że ​​lekcje są jeszcze bardziej efektywne.

Innym przykładem jest wyznaczenie czasu na krótkie opowiadania podczas zajęć, aby uczniowie napisali własne opowiadania w ciągu jednego okresu, a następnie przedstawili je klasie następnego dnia. Nie tylko daje to uczniom doświadczenie w pisaniu i wystąpieniach publicznych, ale krótki czas sprawdza również ich zdolność do efektywnego zarządzania i planowania czasu w celu napisania historii podczas jednej lekcji.

Chcieć więcej?

Jakie filmy zainspirowały Cię jako pedagoga? Daj nam znać w komentarzach poniżej.

Blog administracyjny szkoły Capterra jest pełen przydatnych zasobów i interesujących list, których możesz użyć, aby pomóc swoim uczniom i stać się lepszym nauczycielem. Jeśli podobała Ci się ta lista, koniecznie sprawdź te inne posty na naszym blogu:

• 10 statystyk dotyczących cyberprzemocy, które powinien znać każdy administrator szkoły
• 5 skutecznych pomysłów na lekcje dla uczniów z ADHD
• Dlaczego powinieneś przyjąć podejście blended learning i jak to zrobić