子供たちに教えなければならない 10 のデジタルスキル

今日の子供たちは、これまで以上に多くの時間を画面に費やしています。 ガジェットの広範な使用は、私たちの社会の最も若いメンバーの生活に組み込まれています. デジタルインテリジェンスはどこにでもあります。

自転車に乗ったり、スポーツをしたり、その他の多くのアウトドア ゲームを中心に成長した思い出が育った古き良き時代は終わりました。 家族と子供たちとの交流で食事が楽しいものだった時代は終わりました。

しかし、今日の子供たちはデジタル メディアの影響を受けています。 彼らはガジェットの柔らかな光に夢中になりすぎて、人生の真の本質を欠いています。

テクノロジーがほとんどのアウトドア ゲームに取って代わったことは、もはや驚くべきことではありません。 就学前の子供でも、靴ひもを結ぶ前にガジェットを適度に使用する方法を知っています。

専門家は、幼児の発達中の脳に対するテクノロジーの急速な増加を懸念しています。

ピューリサーチセンターによると、約。 11 ～ 12 歳の 70% がスマートフォンを使用しており、14 ～ 15 歳になるとほぼ 90% に増加します。

このかなりの時間を画面に表示することは、子供の識字能力と言語に良い面と悪い面の両方で影響を与える可能性があります。 テクノロジーは、私たちの社会の新芽の生き方を変えています。 ゲームやガジェットへの依存は、子供たちの道徳的価値と思考能力を損ないます。

では、デジタル インテリジェンスは私たちの社会生活や経済生活にどのような影響を与えるのでしょうか?

テクノロジーの社会的および経済的影響は広範かつ迅速です。 情報量が急速に増加しているため、専門家は、世界人口の 90% が 10 ～ 15 年以内に Web に接続されると予測しています。 これらの変化は、刺激的な可能性を宣言しています。 しかし、私たちの幼児がこのダイナミックな変化の震源地になるので、不確実性もあります.

成長する子供に対するテクノロジーの影響

カイザー財団で行われた2016 年の研究では、 「子供の成長におけるテクノロジーの関与。 テクノロジーが、生後数か月から数歳までの子供の没頭にどのように影響するか。 メディアへの露出が子供に与える影響についての具体的な証拠はありませんが、これは医療専門家、研究者、教育者、および保護者が同様に早急に注意を払う必要がある問題です…」

電子メディアは、知識と娯楽の広大な範囲です。 しかし、このペースの速い世界では、子供たちはネットいじめ、詐欺、わいせつで暴力的なコンテンツ、非倫理的な慣行、テクノロジーへの依存など、多くの危険にさらされています。 子どもの保護とインターネット ガバナンスが確立されてからも、子どもはこれらの問題に直接さらされています。 2014 年のこのニュースを見てみましょう。これは、祖母がオンライン ゲームを中断したために祖母を攻撃し、殺害したとされている子供に関するものです。 （ソース）

もちろん、子供と大人ではインターネットの利用パターンに違いがあり、子供はその差によって通信速度が遅くなりがちです。 この時代に子供たちが道に迷わないように、デジタル世界の良し悪しを子供たちに認識させることは、大人である私たちの責任です。

では、デジタル時代に向けて子供たちを準備するにはどうすればよいでしょうか?

デジタルインテリジェンスがカギ！

デジタル インテリジェンスは、デジタル ライフに不可欠な共同体、感情、知的能力の総和です。 それは主に、デジタル時代の対立や要求に対処するために、自分の感情や行動に慣れるのに不可欠なスキル、知識、能力を備えています。

これらの能力は、真実、共感、敬意、慎重さという人間の価値観に根付いていなければなりません。 これらの価値観は、テクノロジーの責任ある賢明な使用を後押しします。これは、明日のリーダーに力を与える特性です。

ここに、デジタル インテリジェンスの重要な要素を示します。これらの要素は、子供たちが来るべき時によりよく備えるために伝えられるべきものです。

1. デジタル アイデンティティ:個人のオンライン プレゼンスと評判を理解し、作成し、管理する能力です。これには、健全で一貫したオンラインおよびオフラインのアイデンティティを自己効率で構築および維持するための知識とスキルが含まれます。

2. デジタル リテラシー: Web 上の情報、連絡先、価値あるコンテンツを評価する能力と、計算思考の能力です。 また、虚偽の情報がもたらす有害な影響や、オンラインで見知らぬ人に関連する種類の危険についても理解できます。

3. デジタル権利:これは、オンラインで共有される個人情報を理解し維持する能力であり、プライバシー、学問的財産、嫌悪表現からの保護、および言論の自由に対する権利を有する法的権利を個人に認識させる能力です。

4. デジタルの感情的知性:これは思いやりを持ち、オンラインで他者と良好な関係を築く能力です。 それには、助けが必要な人に喜んで声を提供すること、自分のオンライン プレゼンスについて親、教師、友人と正直にコミュニケーションをとること、オンライン空間で判断を下さないことが含まれます。

5. デジタルコミュニケーション:これは、デジタルテクノロジーとメディアを使用して他者とコミュニケーションを取り、協力する能力であり、デジタルフットプリント (人々がオンラインに残す痕跡) の決定された性質とその実際の結果を認識する能力です。

6. デジタルの使用:これは、個人にデジタル メディアを認識させるために、デジタル メディアとマスタリング デバイスを使用する能力です。

7. デジタルの安全性:これは、ネットいじめ、過激化、グルーミング、暴力、わいせつなどのオンライン リスクを管理する能力です。 これには、デジタル メディアを安全に使用し、問題のある領域を検出し、成熟して処理するための規律が含まれます。

8. デジタル セキュリティ:これは、ハッキング、マルウェア、詐欺などのサイバー脅威を発見して賢く処理し、状況が手に負えなくなった場合に長老の助けを求める能力です。

9. デジタルの時間管理:デジタルの使用時間を制限することは、バランスの取れた生活を維持するために重要です。 したがって、デジタル時間管理は、仮想現実と物理現実のバランスをとる機能であり、デジタル中毒の病気をさらに防ぎます.

10. デジタル プライバシー:これは、ソーシャル プロファイルのパスワードなどのオンライン情報を保護し、サイバー ハッカーから保護する機能です。

何よりも、これらのスキルと価値観は、将来のリーダーを構築する私たちの将来の世代に深く根付いている必要があります。

確かに、すべての子供がデジタルリーダーであるため、親と教師が一緒になって子供たちの将来に備える準備をする時が来ました!

私たちの子供たちは、この高度に接続された世界に直面する最初の世代です。 彼らにデジタルの権利を認識させ、次世代のリーダーを育成するためにデジタルインテリジェンスを育成することが不可欠です。

それで、あなたはどう思いますか？

平均的な 10 代の若者がソーシャル ネットワーキング サイトに費やすべき時間はどれくらいですか?

あなたが親である場合は、子供のデジタルスキルをどのように伸ばすかについて、子育てのヒントを共有してください。 コメント欄でそれらを聞いてみたい.

そして、上記に含める重要なものを見逃した場合は、下にコメントしてください!