6 films inspirants pour les enseignants et les administrateurs scolaires

Les films… ils nous font rire, pleurer, crier, applaudir et sourire. Nous apprenons des leçons du cinéma, nous nous inspirons et nous prenons même des décisions de vie basées sur les films que nous regardons.

En tant qu'enseignant ou administrateur scolaire, vous recherchez l'inspiration partout, y compris dans les films. Vous trouverez ci-dessous six films qui contiennent des leçons importantes pour les éducateurs.

J'ai sauté certains des prétendants les plus évidents, tels que "Stand and Deliver" ou "Lean On Me", en faveur d'autres films qui ne sont peut-être pas aussi connus. Chaque film que j'ai choisi a une note "fraîche" de Rotten Tomatoes (60% ou plus).

1. "Akeelah et l'abeille"

Score Tomates pourries : 84%

Prémisse du film : Akeelah est une fille de 11 ans de Los Angeles avec un talent pour l'orthographe. Sa passion pour les mots l'amène à rejoindre plusieurs concours d'orthographe sous la tutelle du Dr Larabee, professeur d'anglais invité. Bien que la mère d'Akeelah tente de la décourager de participer à ces contenus, le soutien du Dr Larabee et de sa communauté la pousse à réussir malgré les obstacles.

Le soutien engendre le succès : Tout au long du film, Akeelah est découragée de développer son talent à cause de qui elle est, une fille afro-américaine vivant dans la pauvreté. On lui a dit que "les concours d'orthographe sont pour quelqu'un d'autre". Gardez à l'esprit que peu importe les antécédents ou le statut socio-économique d'un enfant, il suffit parfois d'être encouragé par un enseignant ou un administrateur pour faire ressortir ses talents et inspirer le succès.

2. "Société des poètes morts"

Score Tomates pourries : 86%

Prémisse du film : Une classe d'étudiants anglais dans une école préparatoire étouffante et ennuyeuse, mais très respectée, voit sa vision du monde bouleversée lorsqu'un nouvel enseignant, M. John Keating, est embauché. M. Keating initie ses garçons à un nouvel état d'esprit de libre pensée grâce au pouvoir de la poésie et les encourage à «rendre leur vie extraordinaire».

S'écarter des conventions : La leçon que M. Keating essaie d'enseigner à ses élèves est de regarder les choses sous différents angles et de rompre avec les conventions rigides. Bien qu'en fin de compte, les enseignements de M. Keating deviennent le bouc émissaire des tragédies à l'école, ce sont les conventions rigides qui sont à blâmer. Les enseignants et les administrateurs doivent s'efforcer d'inspirer leurs élèves à embrasser leur individualité et à chercher quelque chose pour eux-mêmes.

3. "Des temps rapides à Ridgemont High"

Score Tomates pourries : 78%

Prémisse du film : un regard hilarant sur la vie quotidienne des lycéens californiens : un élève cherche l'amour, un cherche à gagner rapidement de l'argent avec ses camarades de classe, un équilibre entre son travail, ses études et sa vie sociale, et le plus important, un surfeur maladroit luttant contre son professeur d'histoire strict.

Aucun étudiant n'est une cause perdue : Notre surfeur, Jeff Spicoli, est l'étudiant le plus démotivé et le plus maladroit de l'histoire. Il est en retard en classe, il n'est jamais sobre et il commande même une pizza en classe, au grand dam de son professeur, M. Hand. Bien que les accrochages de Spicoli avec M. Hand se traduisent toujours par des rires, il est difficile de ne pas admirer la façon dont M. Hand garde son sang-froid.

En fin de compte, M. Hand fait un effort supplémentaire pour s'assurer qu'il n'échoue pas sa classe en enseignant "sur le temps de M. Spicoli". Il prend son travail d'éducateur si au sérieux qu'il arrive chez Spicoli à l'improviste et après les heures d'école pour lui apprendre tout ce qu'il a manqué pendant les cours. M. Hand est un exemple fantastique d'un enseignant qui n'abandonne pas ses élèves.

4. "Écrivains de la liberté"

Score Tomates pourries : 69%

Prémisse du film : Une enseignante californienne passionnée et dévouée, Erin Gruwell, s'efforce de combler le fossé entre elle et ses élèves racialement divisés afin de les amener à obtenir leur diplôme. Elle leur demande de tenir des journaux qui détaillent les luttes violentes auxquelles ils sont confrontés à l'intérieur et à l'extérieur de l'école. Mme Gruwell adapte ensuite ses leçons en fonction des difficultés de son élève. Ce film est basé sur une histoire vraie.

Comprendre et s'adapter : Chaque élève est différent. Chacun a ses propres expériences qui favorisent ou entravent sa réussite scolaire. Mme Gruwell prend le temps de se renseigner sur ses élèves, ce qui lui permet de comprendre ce qui les retient (ou les pousse) et est capable de faire ce que personne ne pensait possible : éduquer ces élèves « à risque ».

Plutôt que de traiter votre classe et vos élèves comme un groupe homogène, comprendre leur point de vue vous donne la possibilité de vous adapter aux différences de vos élèves. Reconnaître que l'individualité vous permet de créer des leçons et des devoirs qui tiennent compte des expériences, des forces et des faiblesses afin que vos élèves puissent réussir.

5. "L'école du rock"

Score Tomates pourries : 92%

Prémisse du film : Dewey Finn, un guitariste délabré, se fait passer pour son colocataire en tant que professeur suppléant dans une école préparatoire locale afin de joindre les deux bouts. Après avoir découvert les talents musicaux de ses élèves, il monte un groupe de classe sous couvert d'un projet de classe afin d'entrer dans la Battle of the Bands locale. Bien que loin de ses intentions, Dewey découvre qu'il a un don pour l'enseignement.

Trouver les points forts des étudiants : Le plus grand atout de Dewey Finn est sa capacité à découvrir les points forts et les passions de ses étudiants. Cela est plus évident lorsqu'un étudiant auparavant timide avec une voix incroyable est élevé d'être un roadie (manipulation d'équipement) pour chanter des voix de secours.

Dewey adapte également chaque devoir, qui consiste à écouter des albums de divers groupes de rock, à chacune des forces de son élève : Hendrix pour le guitariste, Pink Floyd pour l'un de ses choristes, etc. Cette leçon vise à donner aux élèves des exemples d'artistes éminents qui correspondent à leurs forces afin de leur donner une inspiration plus créative lors de l'écriture de musique pour le groupe.

Il est important de découvrir les forces individuelles de vos élèves, car deux enfants n'apprennent pas de la même manière.

6. "Karaté Kid"

Score Tomates pourries : 88%

Prémisse du film : Lorsque l'adolescent Daniel LaRusso et sa mère déménagent à Los Angeles depuis le New Jersey, Daniel rencontre les intimidateurs de la ville qui le harcèlent et le battent à plusieurs reprises. Ces affrontements se poursuivent jusqu'à ce que l'homme d'entretien de l'appartement de Daniel, M. Miyagi, intervienne et éloigne ces intimidateurs grâce à son talent en karaté.

M. Miyagi accepte d'enseigner à Daniel l'art du karaté, mais le fait par des moyens non conventionnels - il confie à Daniel des tâches subalternes telles que cirer une voiture, peindre une clôture et poncer un sol afin que Daniel puisse se défendre et participer au tournoi local.

Inclure des leçons plus importantes dans les activités quotidiennes de la classe : Daniel est naturellement frustré quand il lui semble que M. Miyagi lui fait subir ces tâches subalternes pour le plaisir, mais après que M. Miyagi a démontré les leçons de ces tâches, Daniel en vient à apprécier les méthodes de son professeur.

Attribuer des leçons avec des objectifs apparemment subalternes mais des arrière-pensées peut donner à vos élèves une certaine appréciation de leur éducation. La prise de conscience que vos élèves apprenaient plus qu'ils ne savaient depuis le début, comme les compétences en gestion de projets de classe, rend les leçons d'autant plus efficaces.

Un autre exemple est d'attribuer une heure d'histoire courte pendant la classe pour que les élèves écrivent leurs propres histoires courtes pendant une période, puis les présentent à la classe le lendemain. Non seulement cela donne à vos élèves une expérience d'écriture et de prise de parole en public, mais le court laps de temps teste également leur capacité à gérer et à planifier leur temps efficacement afin d'écrire une histoire en une seule période de cours.

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Quels films vous ont inspiré en tant qu'éducateur? Veuillez nous en informer dans les commentaires ci-dessous.

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