Aproveche las tendencias de aprendizaje electrónico de 2020 con el software de aula virtual

Tenga en cuenta estas tendencias de aprendizaje electrónico al elegir un software de aula virtual.

Para algunos de nosotros, es difícil imaginar un salón de clases sin una pizarra, un sacapuntas ruidoso y un juego de libros de texto pesados. Pero es posible que los estudiantes de hoy nunca experimenten esas cosas.

El aprendizaje se ve diferente en 2020, y aunque esto se debe en parte a la pandemia de COVID-19, el aprendizaje en línea y el aula virtual han estado esperando su momento durante bastante tiempo.

3 tendencias de e-learning para aprovechar con software de aula virtual

Si usted es un director de información (CIO) de educación, un maestro o un estudiante de por vida que busca inspiración, siga leyendo para comprender cómo estas tres tendencias de aprendizaje electrónico están dando forma al futuro del aula.

Tendencia #1: Currículo basado en habilidades

La materia del plan de estudios, especialmente en los niveles K-12, ha sido dictada tradicionalmente por las juntas escolares estatales. Por eso, lo que se enseña en las aulas de los EE. UU. varía mucho de un lugar a otro. Sin embargo, en general, puede esperar que el plan de estudios sea una base de ciencias, matemáticas, artes del lenguaje e historia.

Hoy en día, cada vez más organizaciones se asocian con los distritos escolares para crear programas especializados que van más allá del currículo tradicional. La razón de esto es simple: los trabajos están cambiando. En "Las 5 principales tendencias que afectan la educación K-12 en 2020" (contenido completo disponible para los clientes de Gartner), la vicepresidenta analista Kelly Calhoun Williams lo dice mejor:

Un ejemplo de aprendizaje basado en habilidades en el trabajo es el Programa de educación y alfabetización tecnológica en la escuela (TEALS) de Microsoft, que asocia a estudiantes de secundaria con voluntarios de la industria tecnológica dispuestos a capacitar a los estudiantes en habilidades informáticas. TEALS incluso trabaja con escuelas en áreas rurales que tienen pocos ingenieros de software conectando a voluntarios y estudiantes de forma remota con la ayuda de conferencias web y software de aula virtual.

Microsoft no es la única corporación que ofrece un programa como este; Oracle e IBM han invertido en programas similares, así como en universidades de todo el mundo. Los CIO de educación que buscan respaldar programas de currículo basados ​​en habilidades deben trabajar con su equipo de currículo para identificar oportunidades para asociarse con programas como estos que ofrecen capacitación en habilidades relevantes para los trabajos de hoy.

Tendencia n.º 2: la IA nos rodea por todas partes

La inteligencia artificial (IA) utiliza análisis avanzados y técnicas basadas en la lógica (como el aprendizaje automático) para interpretar eventos y automatizar decisiones y acciones.

La IA ya está trabajando a nuestro alrededor. De hecho, es muy probable que interactúes con algún tipo de IA todos los días. Desde Siri y Alexa hasta las "recomendaciones para ti" en tu cuenta de Netflix, hay ejemplos de pensamiento automático en la tecnología dondequiera que miremos.

La IA seguirá creciendo en popularidad y alcance, incluso en el aula. Una de las fortalezas de AI es trabajar con grandes cantidades de datos no estructurados y brindar recomendaciones para acciones posteriores basadas en ese análisis. Esto hace que la IA sea perfecta para la función de crear planes de aprendizaje personalizados o actuar como tutor virtual para los estudiantes.

Algunos proveedores de software ya han descubierto cómo usar la inteligencia artificial en un entorno de aula virtual. Cognii tiene un asistente de aprendizaje virtual que califica y ofrece comentarios sobre respuestas escritas a preguntas abiertas, y MATHia de Carnegie Learning alberga una herramienta de facilitación en vivo que brinda a los educadores datos procesables en el momento (como cuando un estudiante puede necesitar ayuda con una pregunta de prueba específica).

Sugerencias basadas en la actividad de los estudiantes en MATHia ( Fuente )

Los educadores interesados ​​en adoptar un software de aula virtual con capacidades de inteligencia artificial deben comenzar por identificar procesos o tareas repetitivas y repetibles dentro de su organización que se puedan optimizar.

Tendencia #3: aprendizaje colaborativo

En pocas palabras, el aprendizaje colaborativo se basa en la idea de que los estudiantes aprenden mejor cuando trabajan con otros. El aprendizaje colaborativo no es exactamente un concepto nuevo (¿proyectos grupales, alguien?), pero la forma en que se desarrolla en las aulas y el aprendizaje en línea está cambiando.

Hoy en día, la colaboración entre estudiantes a menudo se lleva a cabo fuera del aula tradicional con la ayuda de herramientas digitales. Los estudiantes universitarios y de K-12 ya están acostumbrados a comunicarse a través de mensajes de texto y correo electrónico, pero ahora también se conectan a través de videoconferencias y software de colaboración.

El software de aula virtual también se ha adaptado para incluir funciones que fomentan la colaboración. Por ejemplo, TopHat permite que los estudiantes se comuniquen entre sí a través de chat en vivo o foros de discusión, y Tovuti ofrece la posibilidad de que los estudiantes se unan a comunidades o grupos en la plataforma. La funcionalidad de colaboración grupal de Edsby incluso admite el aprendizaje dirigido por los estudiantes y brinda a los clubes y equipos escolares un lugar para coordinarse en línea.

Chat en vivo durante una lección en GoBrunch ( Fuente )

Una nueva y fascinante forma en que los estudiantes están aprendiendo a trabajar juntos es a través de los deportes electrónicos. Los deportes electrónicos pueden definirse vagamente como jugar videojuegos contra otros, a menudo en competencias organizadas, ya sea en persona o en línea.

Los deportes electrónicos son muy populares en la educación superior y también están ganando terreno en el nivel K-12. De hecho, la cantidad de escuelas en los EE. UU. representadas en la High School Esports League (HSEL) ha aumentado de alrededor de 200 a más de 1200 solo en el último año.

Según Gartner, las escuelas que han establecido clubes de deportes electrónicos han observado muchos beneficios (contenido completo disponible para los clientes de Gartner):

La colaboración es una habilidad importante para cultivar en los estudiantes, especialmente en el nivel K-12. Los educadores no solo deben buscar oportunidades para innovar en las formas en que alientan a los estudiantes a trabajar juntos, sino también crear entornos inclusivos para que los estudiantes exploren sus intereses juntos.

Involucre a sus estudiantes con la tecnología

Los avances tecnológicos están cambiando la forma del mundo, por lo que tiene sentido que esta influencia también llegue al sistema educativo. Incluso las organizaciones que no ofrecen cursos en línea pueden complementar lo que se enseña en una clase presencial y agregar valor a la experiencia de aprendizaje con herramientas digitales como sistemas de gestión de aprendizaje (LMS), software de aprendizaje móvil y software de plataforma de experiencia de aprendizaje.

Nota: Las aplicaciones seleccionadas en este artículo son ejemplos para mostrar una característica en contexto y no pretenden ser respaldos o recomendaciones. Se han obtenido de fuentes que se creían fiables en el momento de la publicación.