Nutzen Sie die E-Learning-Trends von 2020 mit Software für virtuelle Klassenzimmer

Behalten Sie diese E-Learning-Trends im Hinterkopf, wenn Sie sich für Software für virtuelle Klassenzimmer entscheiden.

Für einige von uns ist es schwer, sich ein Klassenzimmer ohne eine Tafel, einen lauten Anspitzer und einen Satz schwerer Lehrbücher vorzustellen. Aber die Schüler von heute werden diese Dinge vielleicht nie erleben.

Lernen sieht im Jahr 2020 anders aus, und obwohl dies teilweise auf die COVID-19-Pandemie zurückzuführen ist, stehen Online-Lernen und das virtuelle Klassenzimmer schon seit geraumer Zeit in den Startlöchern für ihren Moment.

3 E-Learning-Trends, die Sie mit virtueller Klassenzimmer-Software nutzen können

Egal, ob Sie ein Chief Information Officer (CIO) für Bildung, ein Lehrer oder ein lebenslang Lernender sind, der nach Inspiration sucht, lesen Sie weiter, um zu verstehen, wie diese drei E-Learning-Trends die Zukunft des Klassenzimmers gestalten.

Trend Nr. 1: Kompetenzbasierter Lehrplan

Lehrplaninhalte, insbesondere auf den K-12-Niveaus, wurden traditionell von staatlichen Schulbehörden diktiert. Aus diesem Grund variiert das, was in den Klassenzimmern in den USA gelehrt wird, von Ort zu Ort stark. Im Allgemeinen können Sie jedoch davon ausgehen, dass der Lehrplan eine Grundlage für Naturwissenschaften, Mathematik, Sprachkunst und Geschichte darstellt.

Heutzutage arbeiten immer mehr Organisationen mit Schulbezirken zusammen, um spezialisierte Programme zu entwickeln, die über einen traditionellen Lehrplan hinausgehen. Der Grund dafür ist einfach: Jobs verändern sich. In „Top 5 Trends Impacting K-12 Education in 2020“ (vollständiger Inhalt für Gartner-Kunden verfügbar) bringt Vice President Analyst Kelly Calhoun Williams es am besten auf den Punkt:

Ein Beispiel für kompetenzbasiertes Lernen am Arbeitsplatz ist das Programm „Technology Education and Literacy in School“ (TEALS) von Microsoft, das Highschool-Schüler mit Freiwilligen aus der Technologiebranche zusammenbringt, die bereit sind, Schüler in Informatikkenntnissen zu schulen. TEALS arbeitet sogar mit Schulen in ländlichen Gebieten zusammen, die nur wenige Softwareentwickler haben, indem Freiwillige und Schüler mithilfe von Webkonferenzen und Software für virtuelle Klassenzimmer aus der Ferne verbunden werden.

Microsoft ist nicht das einzige Unternehmen, das ein solches Programm anbietet; Oracle und IBM sowie Universitäten auf der ganzen Welt haben in ähnliche Programme investiert. Bildungs-CIOs, die kompetenzbasierte Curriculum-Programme unterstützen möchten, sollten mit ihrem Curriculum-Team zusammenarbeiten, um Möglichkeiten für eine Partnerschaft mit Programmen wie diesen zu identifizieren, die Schulungen in Fähigkeiten anbieten, die für die heutigen Jobs relevant sind.

Trend Nr. 2: KI ist überall um uns herum

Künstliche Intelligenz (KI) verwendet fortschrittliche Analyse- und logikbasierte Techniken (wie maschinelles Lernen), um Ereignisse zu interpretieren und Entscheidungen und Aktionen zu automatisieren.

KI ist bereits überall um uns herum am Werk. Tatsächlich besteht eine gute Chance, dass Sie jeden Tag mit irgendeiner Form von KI interagieren. Von Siri und Alexa bis hin zu den „Empfehlungen für Sie“ auf Ihrem Netflix-Konto gibt es überall Beispiele für maschinelles Denken in der Technologie.

Die Popularität und Reichweite von KI wird weiter zunehmen, auch im Klassenzimmer. Eine der Stärken von KI besteht darin, große Mengen unstrukturierter Daten zu verarbeiten und auf der Grundlage dieser Analyse Empfehlungen für nachfolgende Maßnahmen zu geben. Dies macht KI perfekt für die Rolle, personalisierte Lernpläne zu erstellen oder als virtueller Tutor für Schüler zu fungieren.

Einige Softwareanbieter haben bereits herausgefunden, wie man künstliche Intelligenz in einem virtuellen Klassenzimmer einsetzt. Cognii verfügt über einen virtuellen Lernassistenten, der schriftliche Antworten auf offene Fragen bewertet und Feedback zu schriftlichen Antworten gibt, und MATHia von Carnegie Learning hostet ein Live-Moderationstool, das Pädagogen aktuelle, umsetzbare Daten liefert (z. B. wenn ein Schüler möglicherweise Hilfe benötigt). mit einer bestimmten Testfrage).

Hinweise basierend auf studentischer Aktivität in MATHia ( Quelle )

Pädagogen, die an der Einführung von Software für virtuelle Klassenzimmer mit KI-Funktionen interessiert sind, sollten damit beginnen, sich wiederholende und wiederholbare Prozesse oder Aufgaben in ihrer Organisation zu identifizieren, die rationalisiert werden können.

Trend Nr. 3: Kollaboratives Lernen

Einfach ausgedrückt basiert kollaboratives Lernen auf der Idee, dass Schüler am besten lernen, wenn sie mit anderen zusammenarbeiten. Kollaboratives Lernen ist nicht gerade ein neues Konzept (Gruppenprojekte, irgendjemand?), aber die Art und Weise, wie es sich in Klassenzimmern und Online-Lernen entfaltet, ändert sich.

Heutzutage findet die Zusammenarbeit zwischen Schülern oft außerhalb eines traditionellen Klassenzimmers mit Hilfe digitaler Tools statt. College- und K-12-Studenten sind bereits daran gewöhnt, per Text und E-Mail zu kommunizieren, aber jetzt verbinden sie sich auch über Videokonferenzen und Collaboration-Software.

Die Software für virtuelle Klassenzimmer wurde ebenfalls so angepasst, dass sie Funktionen enthält, die die Zusammenarbeit fördern. Beispielsweise ermöglicht TopHat den Schülern, über Live-Chat oder Diskussionsforen miteinander zu kommunizieren, und Tovuti bietet den Lernenden die Möglichkeit, Communities oder Gruppen auf der Plattform beizutreten. Die Gruppenzusammenarbeitsfunktion von Edsby unterstützt sogar schülergeführtes Lernen und gibt Schulklubs und -teams einen Ort, an dem sie sich online koordinieren können.

Live-Chat während einer Unterrichtsstunde in GoBrunch ( Quelle )

Eine faszinierende neue Art, wie Schüler lernen, zusammenzuarbeiten, ist der Sport. Esports kann grob als das Spielen von Videospielen gegen andere definiert werden, oft in organisierten Wettkämpfen, entweder persönlich oder online.

Esports ist in der Hochschulbildung sehr beliebt und gewinnt auch auf K-12-Ebene an Bedeutung. Tatsächlich ist die Zahl der in der High School Esports League (HSEL) vertretenen Schulen in den USA allein im letzten Jahr von rund 200 auf über 1.200 gewachsen.

Laut Gartner haben Schulen, die Esports-Clubs gegründet haben, viele Vorteile festgestellt (vollständiger Inhalt für Gartner-Kunden verfügbar):

Zusammenarbeit ist eine wichtige Fähigkeit, die es bei Schülern zu kultivieren gilt, insbesondere auf der K-12-Ebene. Pädagogen sollten nicht nur nach Möglichkeiten suchen, innovativ zu sein, indem sie Schüler zur Zusammenarbeit ermutigen, sondern auch integrative Umgebungen schaffen, in denen Schüler ihre Interessen gemeinsam erforschen können.

Begeistern Sie Ihre Schüler mit Technologie

Technologische Fortschritte verändern die Welt, daher ist es sinnvoll, dass dieser Einfluss auch das Bildungssystem erreicht. Selbst Organisationen, die keine Online-Kurse anbieten, können das, was in einem Präsenzunterricht gelehrt wird, ergänzen und die Lernerfahrung mit digitalen Tools wie Lernmanagementsystemen (LMS), mobiler Lernsoftware und Software für Lernplattformen aufwerten.

Hinweis: Die in diesem Artikel ausgewählten Anwendungen sind Beispiele, um eine Funktion im Kontext zu zeigen, und sind nicht als Bestätigungen oder Empfehlungen gedacht. Sie stammen aus Quellen, die zum Zeitpunkt der Veröffentlichung als zuverlässig erachtet wurden.