أهم 4 اتجاهات في مجال تكنولوجيا التعليم يجب الانتباه إليها في عام 2017

من يتذكر أيام المباري اليدوية بالقلم الرصاص وكتابة التقارير البحثية على ورق دفتري ذو أوراق فضفاضة مع قلم حبر جاف أزرق؟

أفعل!

كانت تلك الأيام مظلمة ، مليئة بالمحاضرات حول الهوامش وعلامات القلم الأحمر الصغيرة في جميع فقراتي. ناهيك عن عدم وجود برامج إدارة المدرسة .

إنها معجزة نجوت!

الآن لدينا أجهزة كمبيوتر وأجهزة لوحية وهواتف محمولة وكنزًا كاملاً من المعلومات في متناول أيدينا بفضل الإنترنت. ومع ذلك ، فإن الابتكار في التعليم لا يتوقف عند هذا الحد!

مع دخولنا العام الجديد ، حان الوقت للتطلع إلى مستقبل التعليم. فيما يلي أهم أربعة اتجاهات لتكنولوجيا التعليم يجب الانتباه إليها في عام 2017.

1. الذكاء الاصطناعي

على مر السنين ، تلقى الذكاء الاصطناعي (AI) سمعة سيئة من أفلام هوليوود الشهيرة مثل Terminator و The Matrix ، إلى تجارب وسائل التواصل الاجتماعي المرحة التي فشلت. من المؤسف أن مثل هذه التكنولوجيا الرائدة تحمل وصمة عار ، لأنه على الرغم من أن ذكر الذكاء الاصطناعي قد يلهم كوابيس Skynet في الفصل الدراسي ، إلا أن هناك فائدة كبيرة لإدخال الذكاء الاصطناعي في التعليم.

بعيدًا عن إدخال T-1000s إلى الفصل الدراسي لتعليم طلابك الهندسة والإبادة البشرية ، هناك العديد من الاستخدامات العملية للذكاء الاصطناعي المتاحة الآن مع المزيد في الأفق:

• الدرجات الآلية: باستخدام الذكاء الاصطناعي ، سيتمكن المعلمون من قضاء المزيد من وقتهم في تدريس الطلاب ووقت أقل في تصحيح المهام أو ملء دفاتر الدرجات يدويًا.

• التدريس بالذكاء الاصطناعي والموجهين الافتراضيين: منذ تقديم الدورات التدريبية عبر الإنترنت ومحاضرات الفيديو المسجلة مسبقًا عبر الإنترنت ، تمكن الطلاب من الوصول إلى مواد تكميلية خارج الفصل الدراسي. تخيل الآن ما إذا كانت هذه المادة يمكن أن تتولد تلقائيًا عن طريق الذكاء الاصطناعي ، مما يخفف من الحاجة إلى مدرسين بشريين ، خاصة عندما تبحث نسب كبيرة من الفصل عن المساعدة.

• مساعدو المعلم: على غرار فوائد التدريس ، يقوم مساعدو معلم الذكاء الاصطناعي بسد الفجوة بين الأستاذ المشغول أو مدرس الصف والطلاب المحتاجين إلى دروس تكميلية. سيكون مساعدو معلم الذكاء الاصطناعي قادرين على تقييم احتياجات الطلاب الفرديين ، تمامًا كما يفعل البشر ، من أجل إيجاد طرق إبداعية جديدة لتدريس درس.

• التعلم المبسط عن طريق التجربة والخطأ: البشر عرضة للخطأ ، فهو متأصل في طبيعتنا. لتصحيح هذا الخطأ ، هل من الممكن أن نتمكن من إنشاء ذكاء أقل عرضة للخطأ ، أو على الأقل قادر على معالجة الخطأ بشكل أسرع مما قد نكون قادرين عليه؟ يفتح الذكاء الاصطناعي إمكانيات هذا السؤال ، لأننا قادرون بالفعل على استخدام أجهزة الكمبيوتر لتقييم وتحديد الأخطاء بشكل أسرع مما نستطيع. تخيل ذكاءً قادرًا على تحديد الأخطاء وتصحيحها دون توجيهنا بوتيرة أسرع بكثير ، مما يؤدي إلى تصحيحات أسرع في طرق التدريس.

• و أكثر من ذلك بكثير…

يعمل الذكاء الاصطناعي على سد الفجوة بين المشاعر البشرية والاستفادة من المعالجة السريعة للحقائق والكشف السريع عن الأخطاء. لديه القدرة على المساعدة في تخفيف ضربات الخطأ البشري وتعليم الطلاب بما يتجاوز حدود معلميهم. لا تزال التكنولوجيا في تطور مستمر ، ولكن مع مرور كل عام ، تزداد جدوى الذكاء الاصطناعي في حياتنا اليومية.

أنا فقط في انتظار أن تصبح Siri مدركة لذاتها وتبدأ حملتها المعقدة التي يقودها الله للسيطرة على الجنس البشري.

2. اللعب في الفصل

انا احب العاب الفيديو! عندما كنت طفلاً لم أكن أتخيل أبدًا كيف ستصبح ألعاب الفيديو مفصلة وجميلة. الآن لدينا ألعاب واقعية للغاية بدقة 4k و 60 إطارًا في الثانية. يعتبر القرن الحادي والعشرون جنة لعشاق الألعاب مثلي.

كما ترون ، أنا السلعة الساخنة تمامًا.

ومع ذلك ، لم تعد الألعاب مخصصة للمهووسين مثلي بعد الآن. على مر السنين أصبح متاحًا على وحدات التحكم وأجهزة الكمبيوتر وأنظمة الألعاب المحمولة والهواتف الذكية وأجهزة التلفزيون الذكية ، والآن أصبحت الألعاب متاحة في الفصل الدراسي. أنا لا أتحدث عن الرياضيات الملتوية وقراءة ألعاب الفهم على مواقع الفلاش أيضًا. يتم استخدام عناوين الألعاب الرئيسية في الفصل لتعليم الطلاب مهارات حل المشكلات والمهارات الاجتماعية والعديد من الدروس المفيدة الأخرى.

على سبيل المثال ، تم إصدار Minecraft: Education Edition هذا العام ، ومن المتوقع أن تصبح عنصرًا مهمًا للتعليم في العام المقبل نظرًا لشعبيتها الكبيرة بين اللاعبين من جميع الأعمار. وفقًا لموقعها على الويب ، فتحت Minecraft فرصًا للمعلمين لتحسين المشاركة في الفصل الدراسي ، وبناء دروس فريدة وممتعة للطلاب ، وإشراك إبداع الطلاب ، كل ذلك من خلال لعبة عملاقة لإنشاء العالم.

3. الواقع الافتراضي

أنا مفتون بالواقع الافتراضي. بمجرد أن أحصل على المال لشراء واحدة ، سأضع يدي بالتأكيد على Oculus Rift لجهاز الكمبيوتر الضخم الخاص بي. على الرغم من أنني قمت بتغطية الواقع الافتراضي على نطاق واسع في الماضي ، إلا أنه لا يزال يمثل تقنية متنامية مع العديد من الاستخدامات الحالية والمستقبلية في التعليم ، والتي تشمل:

• الرحلات الميدانية الافتراضية: لسوء الحظ ، لم نرسل أول رحلة تجارية إلى الفضاء ، وهناك مناطق معينة من العالم مكلفة للغاية لإرسال الطلاب إليها. يسد الواقع الافتراضي هذه الفجوة عن طريق إنشاء رحلات ميدانية افتراضية إلى المريخ وقاع المحيط والقارة القطبية الجنوبية. تضع هذه الرحلات الطلاب في سيناريوهات وبيئات لم يكن لديهم فرصة تذكر لتجربة ذلك في سنوات الدراسة الابتدائية.

• استكشاف الأحداث التاريخية: حتى ظهور Doc Brown في آلة الزمن DeLorean الخاصة به ، ليس لدينا القدرة على السفر عبر الزمن. من أجل فهم تاريخنا ، فإن أفضل ما لدينا هو الحسابات التي تركها وراءنا أولئك الذين كانوا هناك ، ولكن حتى ذلك الحين من الصعب تصور ما كان يجب أن يكون عليه العيش من خلال الأحداث التاريخية. يسمح الواقع الافتراضي للطلاب بالعودة والانغماس في التاريخ الذي تعلموه. إنهم قادرون على تجربة ، وسماع ، ورؤية الحروب والاختراعات والشخصيات التاريخية التي شكلت عالمنا إلى ما هو عليه اليوم.

• في نهاية المطاف استبدال التعلم المستند إلى الكتاب في المستقبل: سواء حدث ذلك بسبب الواقع الافتراضي أو عن طريق بعض التقدم التكنولوجي الآخر ، فإن التعلم الكتابي سيتوقف يومًا ما. الواقع الافتراضي لديه القدرة على المطالبة بهذا العباءة من أجل تدريس التاريخ والعلوم ومعظم الموضوعات والمفاهيم الأخرى بطريقة مرئية. نظرًا لأن معظم البشر متعلمون بصريون ، فمن المنطقي أن يكون لهذا تأثير إيجابي صاف على قدرتنا على تعليم الطلاب من جميع الأنواع.

يمنح الواقع الافتراضي المستخدم القدرة على الانغماس في المواقف والمفاهيم بطرق يصعب أو يستحيل تجربتها في الحياة الواقعية. يوفر هذا الانغماس تجارب عن قرب كانت ذات يوم جزءًا من الخيال العلمي وخيالاتنا.

4. الطباعة ثلاثية الأبعاد

تسمح لنا الطباعة ثلاثية الأبعاد بأخذ الإبداعات في مخيلتنا ، ووضعها على شاشة الكمبيوتر ، ثم تحويلها إلى شكل مادي عن طريق الطباعة. (مستقبل ما بعد الندرة لا يبدو بعيد المنال بمجرد التفكير في إمكانيات الطباعة ثلاثية الأبعاد. Star Trek ، أي شخص؟)

في الفصل الدراسي ، تقدم الطباعة ثلاثية الأبعاد فرصًا للمعلمين لإنشاء وسائل مساعدة بصرية وتمنح الطلاب فرصة لاكتساب خبرة مباشرة باستخدام تقنية ثورية جديدة. هذه التكنولوجيا مفيدة بشكل خاص لطلاب الهندسة والتصميم الذين سيتمكنون الآن من إنشاء تمثيلات مادية لأفكارهم وإبداعاتهم ليقوم الجميع بفحصها.

كمصمم جرافيك مهتم بمجالات مثل الهندسة المعمارية ، يبدو لي أن تقنية مثل الطباعة ثلاثية الأبعاد لم تصل إلى ذروتها بعد.

نظرًا لأن التكنولوجيا لا تزال جديدة وبالتالي فهي باهظة الثمن ، فإن إمكانية الوصول تترك الكثير مما هو مرغوب فيه في مجال التعليم. لحسن الحظ ، انخفض سعر الطباعة ثلاثية الأبعاد في السنوات الأخيرة ومن المتوقع أن يستمر في الانخفاض. ومع ذلك ، إذا كان إدخال أجهزة الكمبيوتر في الفصل الدراسي يمثل مؤشرًا ، فهذه مسألة وقت فقط قبل أن تصبح الطباعة ثلاثية الأبعاد شائعة في الفصول الدراسية في جميع أنحاء العالم.

استنتاج

المستقبل هنا وهو عظيم! طالما أن التكنولوجيا تسهّل عليّ باستمرار طلب الطعام مباشرة إلى أريكتي ، فسيكون من الصعب أن أجدني أشتكي من ذلك.

هل هناك أي اتجاهات تشعر وكأنها فاتني أو تجاهلتها؟ تأكد من إخباري في التعليقات أدناه!