5 أفكار دروس فعالة لتعليم الطلاب المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه

نشرت: 2022-05-07

تم تشخيص إصابتي باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه عندما كنت صغيرًا جدًا.

كان هذا يعني أنه كان من الصعب علي الالتزام بالإنشاءات الجامدة للمدرسة ، خاصةً عندما يتعلق الأمر بالمحاضرات أو الدروس البطيئة جدًا باستخدام أجهزة عرض علوية وأفلام وثائقية قديمة للغاية.

قلة الحركة والتحفيز أضعفت صبري.

كانت الرتابة أيضًا عدوًا لي. عندما تطلبت مني الدروس تكرار نفس الإجراء الباهت في مقعدي ، مثل كتابة الكلمات الإملائية مرارًا وتكرارًا ، وجدت نفسي أتعبث أو أتباعد أو أرسم وأكتب أشياء أخرى.

ومع ذلك ، كانت إحدى مزايا اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه (ADHD) هي مستوى الالتزام والتركيز المفرط الذي يمكنني تكريسه لشيء لفت انتباهي واهتمامي. كانت هذه الأنشطة في الغالب تحتوي إما على الكثير من الحركة والعمل التلقائي ، أو الكثير من الخيال واللون مثل الفنون الجميلة ، ودروس الموسيقى ، والمشاريع الإبداعية.

بصفتك مدرسًا ، إذا كنت لا تأخذ في الاعتبار التجارب المماثلة التي قد يمر بها طلابك المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، فقد يكون هناك الكثير من الإمكانات الفكرية غير المستغلة.

لمساعدتك على تلبية احتياجاتهم بشكل أفضل والاستفادة من كل هذه الإمكانات ، إليك خمسة أفكار لدروس لتعليم الطلاب المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.

1. المرحلة a c reative c lass p roject

أظهرت الدراسات وجود علاقة بين اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه والشعور المتزايد بالإبداع. يتوق العقل المفرط النشاط لشخص مصاب بهذا الاضطراب إلى أنشطة بدون حدود هيكلية محدودة حتى يتمكن من توجيه طاقته إلى العمل.

ببساطة ، الناس مثلي يريدون فقط التعبير عن أنفسهم . هذا هو المكان الذي تلعب فيه مشاريع الطبقة الإبداعية. كنت دائمًا متحمسًا عندما كانت المشاريع الصفية موجهة نحو نوع من الأهداف الفنية ، مثل رسم مخطط لخلية في فصول العلوم ، أو بناء أشياء في صف المتجر. كلما كان المشروع أكثر انفتاحًا على الإبداع ، كان الأداء أفضل.

يعاني أيضًا العديد من الطلاب الذين يقل مستوى أدائهم بسبب قصر فترة انتباههم من تدني احترام الذات والذي يمكن أن يؤثر سلبًا على أدائهم الأكاديمي في حلقة مفرغة. إن المشروع الإبداعي الذي يمنح الطالب القدرة على النجاح ، وكسب الثناء من أقرانه والمعلمين ، ورؤية تقدم إيجابي في تعليمهم ، سيعزز ، على العكس من ذلك ، ثقتهم واحترامهم لذاتهم.

تتضمن بعض أفكار المشاريع الإبداعية العظيمة بناء نموذج وديوراما لصفوف العلوم والتاريخ ، ومهام الكتابة الإبداعية في فصول فنون اللغة ، أو حتى أحداث وهمية مثل M odel UN وقضايا المحاكم الوهمية.

إليك بعض الأفكار الأخرى لمشاريع الفصل التي يجب أن تضعها في اعتبارك:

امتلك [أدخل شيئًا هنا]

يأخذ الطلاب ملكية شيء ذي صلة بالدرس (كوكب ، عقد ، مهنة ، شخص مهم ، إلخ).
يتم تقسيم الطلاب إلى مجموعات وإرسالهم ليصبحوا خبراء في الأشياء المخصصة لهم وتقديمها إلى الفصل عبر PowerPoint أو iMovie أو أي وسيلة عرض أخرى.

أنشئ نهاية جديدة

هذه الفكرة مثيرة للاهتمام بشكل خاص بالنسبة لي ، حيث أرى كما لو أن عقلي المفرط النشاط يحب المبالغة في التحليل وتخيل نهايات مختلفة لمؤامرات الأفلام والكتب. يتم تكليف الطلاب بصياغة نهاية جديدة لفيلم أو كتاب أو قصة قصيرة أو حدث تاريخي ، إلى جانب الأساس المنطقي لنهايتهم الجديدة.

عرض المحفظة

أنا فنان مصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، وأستمتع بأي فرصة لعرض عملي. يمتلك العديد من طلاب اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه مواهب إبداعية لعرضها ، سواء كانت أعمالًا فنية ، أو تصويرًا ، أو تصوير فيديو ، أو غناء ، أو آلة موسيقية. يجب أن يُظهر عرض المحفظة هذا التقدم والتحسين على مدار فترة زمنية.

كل هذه الخيارات تمنح الطلاب القدرة على اتخاذ قرارات بشأن الاتجاه الذي سيأخذون فيه مهمتهم ، وهذا يثير اهتمام عقل ADHD النشط.

2. البطاقات التعليمية

كأحد الأعراض الأساسية لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، أنا موهوب بذاكرة أقل من ممتاز. تعد مشكلة الذاكرة قصيرة المدى مشكلة شائعة لمن يعانون من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.

بالإضافة إلى ذلك ، أجد أن الأشياء التي لا تحفز ذهني المفرط النشاط يصعب تذكرها أكثر من الأشياء التي تفعل ذلك. على سبيل المثال ، لأنني شخص مرئي للغاية ، أجد صعوبة في تذكر الأسماء ، لكن إذا رأيت وجهًا ، فإنه يلتصق مثل الغراء.

لا أنسى الأسماء عمدًا ، ولكن إذا لم يتم ربط هذا الاسم على الفور بالوجه ، فمن الصعب إعطاء هذا الاسم أي وزن ، مما يجعل من الصعب علي تذكره.

هناك طرق لمكافحة هذا بالرغم من ذلك.

تعتبر البطاقات التعليمية فكرة الدروس المثالية لتطوير مهارات الذاكرة ، خاصة لتعلم المفاهيم الأساسية مثل جداول الضرب. عندما أعود إلى المنزل من المدرسة ، كانت والدتي تستخدم البطاقات التعليمية لتعليمي جداول الضرب الخاصة بي ، وما زلت حتى يومنا هذا ، يمكنني أن أصفق "9 × 6 تساوي 54" عند سقوط قبعة. لقد ساعد في الحصول على التعزيز المستمر للإشارات المرئية مع هذه المسائل الرياضية غير المثيرة للاهتمام.

لا تنطبق هذه الطريقة على مسائل الرياضيات فحسب ، بل يمكن استخدامها أيضًا لحفظ التواريخ التاريخية والشخصيات التاريخية وكلمات المفردات والتهجئة.

3. الدور ع وضع ctivities

عندما كنت في المدرسة ، كنت أجد نفسي باستمرار أطرق قدمي ، وأتعب بأصابعي ، وأتعب ملابسي ، وأحدق بالخارج في السيارات التي تسير بجانبها ، وأبحث عن أي عذر للنزول من مقعدي. احتاج التعبير عن كل الطاقة المكبوتة بطريقة ما ، وطالما اضطررت للجلوس في مقعدي ، فسوف أجد صعوبة في أن أكون منتجًا.

تغير هذا كلما كلفنا أساتذتي بمهام تتطلب التفاعل مع الآخرين والحركة في جميع أنحاء الغرفة. فجأة كان اهتمامي بالمهمة المطروحة لأنه تم تلبية حاجتي إلى التحفيز .

تعتبر أنشطة لعب الأدوار طريقة رائعة لتنشيط الطلاب والتحرك بطريقة مماثلة ، مع الاستمرار في التعلم. في فصول الأدب ، يمكن استخدام هذا النوع من لعب الأدوار لتقديم تمثيلات مرئية للقصة قيد الدراسة . فصول الرياضيات وألعاب المحاكاة حيث يقوم الطلاب بتمثيل أدوار رجال الأعمال الذين يقومون بشراء وبيع العناصر يمكن أن تعلم مفاهيم معقدة .

نصائح لدروس لعب الأدوار:

إذا كان الدرس يبدو مملًا وجافًا لتقوم بتدريسه ، فمن المحتمل أن هذا الدرس لا يلتصق بطلابك ، لا سيما مع طلاب اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، لذا يجب عليك إضافة بعض الحركة والتفاعل.

4. حجرة الدراسة د إباتس

عرض آخر من أعراض اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه هو الميل إلى تفريغ الإجابات قبل أن يتم استدعاؤها أو قبل طرح السؤال.

لقد ذكرت سابقًا أن المهام الإبداعية هي فرص مثالية لطلاب اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه للتألق والعثور على الثناء الذي فاتهم في الأنشطة الأكاديمية الأكثر صرامة. ومع ذلك ، في بعض الأحيان يجب إدخال هيكل لمساعدة طلاب اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه على تعلم ليس فقط انتظار دورهم ، ولكن أيضًا ليأخذوا وقتهم في تقييم قراراتهم وإجاباتهم.

الطريقة المثلى لغرس هذا الهيكل وتحسين معرفة طلاب اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط لديك بموضوعات معينة هي تنظيم مناقشات في الفصل الدراسي. في مناظرات الفصول الدراسية المنظمة ، يحصل الطلاب على فرصة لمناقشة مواضيع الفصل ، ومعرفة المزيد عن مفاهيم الدروس ، وتطوير مهارات الصبر والتفكير النقدي. بصفتك مدرسًا ، يجب أن تشارك بنشاط في النقاش للتدخل عندما يكون الطالب خارج الخط ، سواء من خلال ما يقوله أو كيف ومتى يقوله.

أفكار المناظرة في الفصل الدراسي:

هل عوامل تصفية الويب في مدرستك مقيدة للغاية؟
هل التكنولوجيا من أي وقت مضى في طريق التعلم؟
في أي وقت يجب أن تبدأ مبيعات الجمعة السوداء؟
هل تثق في حكومتك؟
ما مدى ضرورة التعليم الجامعي؟

للحصول على أفكار أخرى لمناظرات الفصل الدراسي ، تحقق من قائمة New York Times لأكثر 100 سؤال شائع حول المناظرات الطلابية .

5. لعبة كيف - على غرار r المراجعات و البريد الإلكتروني

كرهت إجراء الاختبارات الكتابية عندما كنت طفلة. كان من الصعب بالفعل بالنسبة لي حفظ المفاهيم والأرقام والتواريخ من المحاضرات ، لكن القلق الإضافي من الاضطرار إلى إظهار ما حفظته جعل التركيز صعبًا للغاية.

تتمثل إحدى طرق التخفيف من مشكلة القلق والتركيز هذه عن طريق تحويل اختباراتك إلى عروض ألعاب محفزة في الفصل الدراسي ، مما يشجع على المشاركة النشطة والتواصل اللفظي. كطالب ، كان لدي وقت أسهل في تذكر وقراءة المعلومات إذا تم ذلك بطريقة نشطة وصوتية. صوت صوتي يقرأ المعلومات ، على غرار المرئيات ، حفز عقلي وحافظ على اهتمامي بشكل أفضل من المحاضرة من جانب واحد والامتحان الورقي.

قامت شركة Scholastic بتجميع قائمة من خمس ألعاب لمراجعة الفصل الدراسي تتجاوز لعبة Jeopardy في الفصل الدراسي النموذجي. تشمل الخيارات:

نزاع عائلي
هرم
عجلة الحظ
من الذي يريد ان يكون مليونيرا؟
إتفقنا أم لا

تزيد العملية النشطة لاستخدام النقاط في إحدى الألعاب ، مثل Classroom Jeopardy أو Family Feud ، من احتمالية الاحتفاظ بالمعلومات وتلاوتها بدقة أكبر.